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二年级上册数学教学设计
新北师大版
二年级上册数学
《谁的得分高》
教学设计
板书设计教案
答:
新北师大版
二年级上册数学
《谁的得分高》
教学设计
板书设计教案 1、 谁的得分高 一、教学内容 《谁的得分高》(教材第2、3页)二、教学目标 1、掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法; 2、培养工整书写,认真计算的好习惯;3、培养学生发现数学信息,解决问题的能力。三、重点难点 重点:掌握竖式...
小学
数学二年级上册
够不够
教学设计
答:
小学
数学二年级上册
够不够
教学设计
我来答 1个回答 #热议# 网文质量是不是下降了?匿名用户 2015-03-26 展开全部 〖教学目标〗 1.通过一系列的活动,帮助学生认识各种大面额的人民币,并初步掌握其换算关系,能正确进行换算. 2.在情境中初步形成合理地使用和爱护人民币的意识. 3.通过参加数学学习活动,...
二年级上册数学
教材会学圆吗
答:
二年级上册数学
教材会学圆。在第三单元认识图形会学。
二年级上册数学
有多少块糖
教学设计
答:
教学
重点 根据具体情境列连加算式 教学难点 让学生理解相同家住及个数的含义。教学方法 情景教学法、探究法、练习法 教学准备 课件、糖块 教学过程 一、复习导入,亲近
数学
。
2
+2+2= 5+5+5= 1+1+1= 7+7+7= 9+9+9= 二、创设情境,激发兴趣。同学们,你们喜欢吃糖吗?这节课我们...
二年级数学
辨认方向教案范文2020
答:
以下是我整理的
二年级数学
辨认方向教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 二年级数学辨认方向教案范文一
教学
目标: 1、结合具体情境,知道东南、东北、西南、西北、四个方向,发展初步的空间观念。 2、能运用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北描述物体所在的方向,体会数学与现实生活的联系。 3、在制作方向...
北师大版
二年级数学上册
有多少块糖
教学设计
答:
【活动
2
】数数活动(二数)1、老师这还有其它的糖果,我们一起来看看。(课件出图)你仔细观察,对于这些糖果的摆法,你有什么感觉?(生:整齐)2、“横着数”真的排列的很整齐,看(师横着指)这样排列整齐的是几个?怎么数的?(生:横着数的)他这样横着数的,数一行有7个,在
数学
中这样横着...
北师大版小学
数学二年级上册
教师有多长
教学设计
答:
【教材分析】《1米有多长》是北师大版小学
数学二年级
(上)册第六单元的内容。本单元是在学生学习了长度单位厘米的基础上,进一步学习米的长度单位。在
教学
过程中,通过引导学生总结米、厘米之间的关系,具体出长度单位“米”。“米”这个长度单位比较具体,教材通过三个步骤帮助学生体会米有多长:第一步...
小学
数学教学设计
案例及反思5篇
答:
小学
数学教学设计
案例及反思1 教学目标: (一)知识目标: 1、结合生活经验,学生借助观察年历卡认识时间单位年、月、日,了解有关大月、小月、平年、闰年等...
二年级上册
教材中,学生已经接触了一点排列与组合知识,学生已经可以通过观察猜测以及实验的方法可以找出最简单的事物的排列数和组合数。《标准》中指出:“重要...
小学
二年级数学
一分有多长
教学设计
答:
第
2
课 一分有多长 一、课题:一分有多长 二、
教学
目标:1 、通过实际情境活动,让学生建立一分钟和一秒钟的概念,掌握分与秒的关系,知道 1 分 =60 秒。2 、通过实践活动,让学生亲生体验 1 分钟的长短,并感受时间的意义,培养学 生的估测能力,同时,教育学生从小要珍惜时间的好习惯。三、...
二年级上册数学
如何先分类后列举
答:
1《分类列举》
教学设计
与意图 【教学内容】《义务教育教科书·
数学
》(青岛版)
二年级上册
第 98~99页。【教材简析】本“智慧广场”是在学生初步学习了画图和简单的表格列举策略的基础上进一步学习用分类列举的方法解决实际问题,是列举法的进一步深化和应用。通过学习,学生进一步体会解决问题可以从不同的...
棣栭〉
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