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四季优质课一等奖教学设计
春
优质课教学设计一等奖
答:
3.让学生用简单的语言表达自己的感受和观点,培养学生的表达能力。
教学
过程:一、引入1.通过自然科学实验室中的材料(种子、花、树叶等)介绍春天的特点,引导学生了解春季的特点,激发学习科学的兴趣。2.引导学生参与活动,让学生猜测春天会出现哪些花,发表自己的观点和猜测。二、活动
设计
1.活动一:观察...
优质课一等奖
《安塞腰鼓》
教学设计
及反思
答:
《安塞腰鼓》
教学设计
及反思 教学目标:1. 理解文章所表达的思想情感,体会文章的阳刚之美。2. 能有感情地朗读,感受铿锵有力、富有节奏的语言。3. 理解排比、反复修辞在文章中的作用。教学重点:1. 理解排比、反复的作用,精读重点句子。2. 通过听读、朗读课文,感受安塞腰鼓的气势,品味文章的语言美...
优质课
《海水为什么是蓝的》
教学设计
答:
优质课
《海水为什么是蓝的》
教学设计
我来答 1个回答 #热议# 作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗?濒危物种1718 2022-07-12 · TA获得超过1354个赞 知道答主 回答量:5 采纳率:0% 帮助的人:179 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 教材简析: 这篇课文讲述的是印度科学家...
跪求!人教版初中音乐课歌曲!
答:
《YIR70 人教初中音乐七下-H》百度网盘资源免费下载 链接: https://pan.baidu.com/s/1RYG2v65vWxyHEDi7cqrhDA ?pwd=61s8 提取码: 61s8 YIR70 人教初中音乐七下-H|文件目录.txt|人教音乐七下《6唱歌音乐之声》[龙老师]『市
一等奖
』
优质课
.TS|人教音乐七下《6唱歌音乐之声》[龙老师]『市...
小学语文《山雨》
优质课教学设计
答:
四、小结 作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。 小学语文《山雨》
优质课教学设计
3 教材分析: 这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者描绘了一幅有声有...
小学英语四年级上册
优质课教学设计
与反思
答:
北师大版小学英语四年级上册
优质课教学设计
与反思 教材分析 1.这节课是北师大版小学英语四年级上册第三单元的对话课,课标对本节课的要求是:学生能熟读课文,会运用句型结合实际情景进行对话。本节课是继第二单元How much 之后的继续学习,学习Whose 开头的问句及其的回答,为第四单元的学习做铺垫。2....
优质课
《桂花雨》
教学设计
及反思
答:
三、
教学
时间: 两课时。 四、教具准备: 多媒体课件。 五、教学过程: 第一课时 一、激趣导入 同学们,老师这节课要带领大家开始一段奇妙的旅程,咱们先来看几张图片。 播放课件。 同学们,你们看到的图片上是什么呀? 喜欢桂花吗?为什么? 嗯,桂花的确惹人喜爱,唐代的韩愈曾说:桂子月中落,天香云外飘。王...
七点半学院:一节“部级优课”是怎么被做出来的?
答:
5、11月好课,每一场都不能错过 11月赛课
季
,七点半学院特邀四位在赛课方面极具影响力的名师专家,从政策、标准、选题、
设计
各个角度进行经验分享。如果老师你还想学到更多
教学
技巧,欢迎关注101教育PPT在线学习平台“七点半学院” 这里为老师们提供了信息化教学软件、前沿教学经验、信息教学竞赛...
《捅马蜂窝》
优质课教学设计
答:
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是我精心整理的《捅马蜂窝》
优质课教学设计
,希望对大家有所帮助。 《捅马蜂窝》优质课教学设计 篇1 〖文本解读〗 本文是冯骥才的一...
《咕咚》
优质课教学设计
答:
4、学习叫的句子 小动物们都是跟着跑,那他们是怎么叫的呢?我们再去瞧瞧。 出示:“不好了,咕咚可怕极了!” “不好了,不好了,‘咕咚’来了,大家快跑哇! “快逃命啊 ‘咕咚’来了!” ⑴自己来读一读,自由读。 ⑵我们先来看看小猴儿和兔子的话,老师发现他们的话有一个地方不一样,我请一个人读兔子的话...
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