非常风气网www.verywind.cn
首页
夜莺的歌声课文教案
夜莺的歌声
一文是按什么顺序记叙的
答:
按事情的发展顺序记叙的 这篇
课文
是按照事情的发展顺序记叙的,以
夜莺的歌声
为线索,共分为四段。第一段讲了军官让小夜莺去苏蒙塔斯村;第二段就是讲小夜莺把敌人带进游击队的埋伏圈;第三段写小夜莺用暗号向游击队报告敌人的憎况;第四段讲游击队歼灭了敌人,小夜莺正在等待着新的任务 ...
四年级下册11课
夜莺的歌声
里面的小男孩是谁?
答:
夜莺的歌声
里面的小男孩是一个村庄的孩子。本文讲的是在苏联卫国战争期间,一个男孩用学夜莺叫的方法,传递消息,协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事。“小夜莺”的歌声自始至终贯穿着整篇
课文
,危险中充满勇敢镇定,紧急中充满智慧机警,一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前。
《
夜莺
之歌》(六年级
课文
)是一首什么之歌
答:
抗法西斯,小男孩用
夜莺的歌声
作暗号,引诱敌人并把敌人带进包围圈.
夜莺的歌声
一课的近义词和反义词
答:
【近义词】注视──凝视阴沉──阴森盘问──询问 沉寂──寂静轻蔑──蔑视空旷──空荡 【反义词】曲折──笔直战争──和平沉寂──喧哗 空旷──狭窄阴沉──晴朗轻蔑──敬重 垂头丧气──昂首挺胸
四年级语文下册
课文
填空
答:
课文
中的“小夜莺”指___,我们知道小夜莺是一个___。在课文开头,他吹出
夜莺的歌声
是为了___,他穿着___,是为了___,在给德国兵带路时,有时候学夜莺叫,有时候学杜鹃叫是为了___,在接近游击队埋伏地时,他用夜莺叫表示___,用杜鹃叫表示___,在听到游击队的回声后,他___,___课文最后两节内容跟开头一...
续写《
夜莺的歌声
》
答:
游击队员们英勇地消灭了德军,大家回到松树林里会合,这时,斯切潘叔叔焦急地大声问着:“看到我们的‘小
夜莺
’了吗?”“我在这儿呐!”随着声音,一个光着头、穿着绿色上衣的男孩从树上灵敏地跳了下来。游击队员叔叔们都激动地围住了他,斯切潘叔叔更是激动得一把抱住了“小夜莺”,“你还活着,太...
首尾呼应的句子或段落
答:
课文
以
夜莺的歌声
为线索分六个部分记叙了小夜莺在第二次世界大战中,德兵进入村庄,小夜莺与敌人周旋引诱敌人上山,并用杜鹃和夜莺的叫声向游击队员传递德军的情况,使得游击队员全部歼灭敌人,第二天小夜莺又在村口唱歌放哨的事。在课文教学后,我紧紧扣住“夜莺的歌声”对文本的写作手法作了如下尝试:...
小英雄雨来
课文
结尾写到孩子又坐在小路分岔的地方.以后会发生什么事...
答:
课文
叫《
夜莺的歌声
》,以后他同样会将敌人引入游击队的埋伏圈。
人教版小学语文一至六年级的
课文
目录
答:
13.
夜莺的歌声
14. *小英雄雨来15. 一个中国孩子的呼声16. *和我们一样享受春天语文园地四第五单元17. 触摸春天18. *永生的眼睛19. 生命 生命20. *花的勇气语文园地五第六单元21. 乡下人家22. *牧场之国23. 古诗词三首乡村四月(绿野山原白满川)四时田园杂兴(昼出耕田夜绩麻)渔歌子(西塞山前白鹭飞)24...
人教版四年级下册语文有什么教学方法
答:
7——8 《
夜莺的歌声
》 《小英雄雨来》《一个中国孩子的呼唤》 《和我们享受春天》《语文园地四》9——10 《触摸春天》 《永生的眼睛》 《生命生命》《花的勇气》《语文园地五》11——12 《乡下人家》 《牧场之国》 《古诗词三首》《麦哨》 《语文园地六》13——14 《两个铁球同时着地》《全神贯注》《...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网