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夜莺的歌声课文教案
《
夜莺的歌声
》这篇
课文
主要讲一个什么故事
答:
《
夜莺的歌声
》这篇
课文
主要讲:苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
夜莺的歌声
这篇
课文
多次提到了夜莺的歌声它都有什么样的作用
答:
全文以
夜莺的歌声
为线索,用夜莺的歌声引诱敌人,用夜莺的歌声传递情报,又用夜莺的歌声再次诱敌,它是本文的一条主线.可以说它是“诱敌”之声,它是“联络”之声,它是“情报”之声,它是“掩护”之声,它还是“赞美”之声,故以夜莺的歌声为题.后来修订时改为夜莺之歌,当然这是后话~...
学了小学四年级下册13课
夜莺的歌声
这篇
课文
,你想对小夜莺说什么?
答:
我想对小
夜莺
说:面对敌人,你竟如此沉着、机智的与敌人斗智斗勇,你真是个勇敢的孩子,我很敬佩你!
夜莺的歌声
是嘹亮的是哪篇
课文
答:
作者:谢尔盖-叶谢宁 《
夜莺的歌声
》是一篇外国作品,反映前苏联在卫国战争中,各族人民奋起保卫祖国的战斗,着重对小游击队员“夜莺”进行了详细描写。生动形象地表现了“小夜莺”机智勇敢地反法西斯的爱憎分明的品质。
《
夜莺的歌声
》这篇
课文
主要讲一个什么故事
答:
《
夜莺的歌声
》这篇
课文
:主要讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。
《
夜莺的歌声
》一文采用了()把
课文
分为四个结构段。
答:
课文
以
夜莺的歌声
为线索进行记叙,以空行为标志,写了四部分内容:先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾,接着写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,再写游击队消灭德国兵,最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。“小夜莺”的歌声自始至终贯穿着整篇课文,危险...
难到
夜莺的歌声
不动听吗?修辞手法
答:
难到夜莺的歌声不动听吗?修辞手法:反问句。《夜莺的歌声》这篇课文讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。今天小编给大家分享
夜莺的歌声课文
...
《
夜莺的歌声
》这篇
课文
主要讲一个什么故事
答:
这篇
课文
讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小
夜莺的
孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
有谁记得一篇小学
课文
《
夜莺的歌声
》
答:
当军官询问他,使游击队准确掌握敌情,机智的帮助游击队消灭敌人的事情,他又用夜莺的叫声来告诉游击队员敌人的军情,顺利获胜。我觉得小夜莺很了不起、雨来这些小英雄一样,小小年纪就能帮助游击队消灭敌人,有着聪明的头脑和非凡的勇气,想刺探情报。《
夜莺的歌声
》主要讲了在前苏联战争中,有时候还用...
夜莺的歌声
这篇
课文
是讲什么时期
答:
苏联卫国战争时期 《
夜莺的歌声
》主要讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。
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