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小精灵的魔法水中班教案
中班教案
答:
提问:这么多泡泡
小精灵
要到哪里去啊? 根据幼儿的`回答,可建议添画一些背景,如草地、小花等。 教学反思: 整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据 教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
中班教案
篇5 活动目标: 1.认识秋天成熟的农作物。 2.了解农作物的生长...
中班教案
答:
中班教案
篇8 【设计意图】 刷牙,让刷牙
精灵的
牙齿变白;刷牙,让刷牙精灵的魔力恢复;刷牙,让刷牙精灵交上了小河马这个新朋友……刷牙——有多重要!尽管大人们一直说刷牙有多重要,可是刺刺的牙刷毛、凉凉的牙膏,幼儿还是排斥的。于是,每当幼儿刷牙时,总要大人反反复复地催促,总是三下两下敷衍了事。通过活动,幼...
中班教案
答:
中班教案
篇1 【活动设计背景】
中班小
朋友刚刚学习了《买菜》这首歌,目前都能完整地唱下来并根据歌词表演,趁着幼儿对蔬菜有着浓厚的兴趣,我们结合本周主题“认识蔬菜”来对这首歌进行适当的改编,让幼儿巩固认识蔬菜、颜色、形状等知识,并熟练这首歌,从中体会到改编的乐趣。 【活动目标】 1、巩固认识蔬菜、颜...
幼儿园
教案
答:
请幼儿说说什么是“魔法”? 猜猜
小精灵
怎么调制魔法汤的?(教师小结) 二、倾听乐曲,感受节奏变化 1、教师示范制作魔法汤 出示一个装有水
的魔法
瓶(带色) 教师提出观察要求并示范,幼儿观察。 2、讨论活动 请幼儿说说刚才看到老师都做了什么动作? 猜一猜这些动作都代表什么意思? 3、听音乐,感受乐曲欢快的风格 师友...
幼儿园
教案
答:
那我们在一起听听它有几段,老师请出魔法笔,小朋友可以一边听乐曲一边看老师
的魔法
笔。(画乐谱)5、请个别小朋友贴出小树跳舞的部分和
小精灵
跳舞的部分。(出示图片小树 小精灵 ) 二、 合作完整表演 1、男女分角色表演。 2、自选角色表演。(发头饰给小朋友)师及时提醒幼儿站立的空间适当,动作的多样,造型的完美。
幼儿园
中班
游戏
教案
答:
六、放松运动:幼儿随音乐《
小精灵
》做放松动作 幼儿园跳房子游戏
教案中班
,跳房子是一个比较古老的游戏,一直流传在我们的童年,现在,孩子的童年也被这个游戏占据了,它可以锻炼孩子的平衡能力,让孩子身体健康,全面发展。 3 幼儿园跳房子游戏教案中班:《跳房子》游戏活动 活动目标 1、发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼...
中班教案
答:
4、哦,小宝宝在妈妈的肚子里,你们想不想知道他们在妈妈肚子里干什么呀?
中班教案
篇2 活动目标: 1、初步理解单数和双数的意义,能区分10以内的单、双数...播放欢快的音乐《蓝
精灵
》,幼儿分组游戏2~3次,教师根据幼儿的身体情况和情绪反应随时调整活动量,提醒幼儿注意安全。 5、评析游戏情况,鼓励动作正确的幼儿。
中班教案
答:
(小朋友最喜欢气球)———气球也到我们幼儿园来了吗? ———出示气球实物,告诉幼儿来到我们班,想和我们一起玩。带领幼儿一起说:"气球,欢迎你!" 教学反思: 整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
中班教案
篇3 活动目标 ...
幼儿园
中班
语言
教案
范文:小河马和刷牙
精灵
答:
图画书中的小河马和刷牙精灵,一大一小、一灰一红,形成鲜明的对比。可爱的形象、鲜艳的色彩,在每一页画面上都吸引着幼儿的视线,突出了故事的主角。 画面的背景以大面积水彩晕染为主,色彩斑斓,而小河马和刷牙
精灵的
形象则采用油水分离的画法,在如此斑斓的背景中,故事主角清晰地凸显出来。 画面色彩丰富、夸张,每页上...
中班教案
答:
2、玩法:幼儿每人一个颜色
小精灵
,教师当太阳,与幼儿一起边朗诵诗歌边玩找家的游戏。 3、鼓励幼儿边说诗歌边游戏,并能用诗歌中的话来回答问题。 六、幼儿仿编 出示变化了的背景图,让幼儿找一找颜色宝宝躲在哪里,并用谁躲在什么地方说一句话。
中班教案
篇5 教学目标: 1.学习双脚向上纵跳的技能。 2.发展...
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