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教育概念广义和狭义的区别
教育
学有哪些
概念
?
答:
8.潜能:是人
区别
于动物的重要标志,是能够把未成熟的人培养为成熟的人,把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。9.人的力量:人的身体力量与精神力量的综合。10.个性:亦称人格,指个体稳定的心理特征,具有整体性与独立性。11.
教育
目的:
广义
:指人们对受教育者的期盼;
狭义
:是国家对把受...
【教育学必备考点】
教育的概念
答:
三、“教育”的定义 教育是培养人的社会活动,这是教育与其他一切社会现象的根本
区别
。与其他人类社会活动相比,教育是有意识的、以影响人的身心发展为直接目标是社会活动。它通常有
广义和狭义
之分。
广义的教育
,泛指有目的地增进人的知识技能、提高人的认识能力、影响人的思想品德、增强人的体质、完善人...
教育
法的含义
答:
教育法的含义有
广义和狭义
之分,
广义的教育
法是指国家制定或认可并由国家强制力保障实施的教育行为规范体系及其实施所形成的教育法律关系和教育法律秩序的总和,侠义的就是指国家立法机关制定的教育法,如义务教育法。教育法律法规的主要内容有:中华人民共和国教育法是中国教育工作和依法治教的根本大法,关系...
德育
广义狭义的概念
答:
1.
广义
的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。2.
狭义 的
德育专指学校德育。学校德育是指
教育
者按照一-定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受...
狭义的教育
,主要指( )
答:
3、
狭义的概念
并不一定
与广义的概念
相反,而是强调对特定事物的定义和描述的限制和规定。它通常与具体的语境和学科相关联,并且可以根据
不同
的背景和需要进行扩展和解释。4、例如,在计算机科学中,狭义的“人工智能”通常只涉及基于算法和数据模型的智能行为,而广义的人工智能则可能包括更广泛的应用和技术...
教育的
定义是什么?
答:
但是,这么表述是不能把教育同学习、研究、宣传等活动
区别
开来的,因为这些活动也可以使人明白道理。因此,这样表述教育的基本
概念
是值得商榷的。《新华词典》、《现代汉语词典》中描述的教育宏观概念,也被称为
广义的教育
。与之对应,
狭义的教育
一般指专门组织的教育。学校教育中包括了教育、训练、学习、...
无论是
广义的教育
还是
狭义的教育
都是
答:
有目的的社会活动。根据查询教育相关资料,无论是
广义的教育
还是
狭义的教育
,都强调教育是有目的地对受教育者身心施加影响,是有目的地培养人的社会活动,由此可见教育的直接目的是促进人的身心发展。广义的教育指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括...
狭义和广义
文化
的区别
是什么?
答:
广义
的文化,是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,也就是说,人类改造自然和社会过程中所创造的一切,都属于文化的范畴。
狭义的
文化,是指社会的意识形态,即精神财富,如文学、艺术、
教育
、科学等等,同时也包括社会制度和组织机构。广义文化
和狭义
文化
的区别
是:狭义的文化排除...
学前儿童
广义和狭义的区别
选择题
答:
学龄儿童年龄
区别
和现象区别。
广义
的学前儿童语言教育把0-6岁的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练
与教育
作为主要研究的对象。
狭义的
学前儿童语言教育是指以3~6岁儿童语言发展与教育为研究对象,即为幼儿能早期掌握母语(第一语言的习得)的听说进行训练和教育。
什么是
广义的
德育
和狭义的
德育?
答:
1.
广义
的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。2.
狭义的
德育专指学校德育。学校德育是指
教育
者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者...
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