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教育的定义及内涵
“
教育
先行”
的内涵及其
根据是什么?
答:
教育
先行的必然性 1、教育先行是现代科技、生产和经济发展的必然要求。现代社会,生产对科技的依赖性日益加重。许多新技术、新工艺、新产品在科技开发的引导下不断涌现,技术换代日益频繁,且科技成果应用于生产的周期愈来愈短。据统计:第一台机器从1680年发明到实际应用经过了100年,蒸汽机经过了84年,...
简述
教育
技术
的内涵
?
答:
该
定义
将
教育
技术的研究对象表述为关于“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与实践问题,改变了以往“教学过程”的提法,体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心,从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。学习过程是学习者通过与信息、环境的相互作用获取知识和技能的认知过程,学习资源是学习...
教育
家精神
的内涵
是什么?
答:
教育
家精神体现了对于教育事业的深厚情感和不懈追求,是对教育真谛的深入探索和执着实践。以下是对教育家精神
内涵
的理解与阐述:1. 热爱教育是教育家精神的核心。教育家对教育事业怀有深沉的爱,将教育视为生命的一部分,愿意为学生的成长和知识传播奉献一切。2. 教育家追求对教育深刻的理解和对本质的探索...
21世纪
教育
新理念
的内涵
及意义
答:
第三,一定的理念影响着一定的行为,
教育
也不例外。方法是重要的,因为方法是理念和行为的中介。但是,仅有方法是不够的,只有深刻领会当代教育理念
的内涵
才能从根本上解决问题。我们现在有了大量的教学方法,现在所用的教学方法并没有完全把教育新理念作为基础。第四,所有教育教学方法的诞生都是与一定的...
全民
教育的
基本
内涵
答:
特别是从事高校国防教育实践的教师要对过去的教学工作进行总结,对新情况、新问题进行思考,以促成其在实践的基础上演绎、归纳、推理,使之理论化,并成为学校国防
教育的
指导思想,以减少教学工作的盲目性,缩短教学改革质量转化的周期。使理论与实践相互结合,构架起飞跃的平台,推动高校国防教育的良性循环和...
怎样理解德育的
内涵
?
答:
怎样理解德育的内涵?介绍如下:德育,即思想品德
教育
,是教育者根据一定的社会要求和受教育者身心发展规律,有目的、有计划、有组织地在受教育者身上培养所期望的政治素质、思想素质、道德素质、法律素质,促使他们成为合格的社会成员的过程。德育
的内涵
分为广义和狭义两种。广义的德育指所有有目的、有计划地...
简述
教育
现代化
的内涵
答:
教育
现代化是指从农业社会向工业社会转型的过程中,教育适应工业社会的发展而进行改变的这样一个进程,这个进程最早应该从工业革命最早的欧洲开始进行的.我们通常讲的现代化的概念是指工业化和民主化两个
内涵
,因此教育现代化也是适应工业化和民主化的教育变革的过程. 我国的教育现代化并不是原发的现代化,是...
简述“教学过程是教养与
教育的
统一”的
内涵
。
答:
简述“教学过程是教养与
教育的
统一”的
内涵
。查看答案解析 【正确答案】 ①教学永远具有教育性,教学过程不是一个价值中立的过程,学生在此过程中不仅掌握知识、发展能力,而且与此同时会形成和改变思想品德和价值观念。②教学过程中要明确教养与教育的关系。首先,教养和教育彼此间具有相对独立性,二者各...
教育
法规
的内涵
答:
教育法规的
内涵
是调整教育活动和教育行政活动中发生的各种法律关系的规范性文件的总称。教育法规是调整教育活动和教育行政活动中发生的各种法律关系的规范性文件的总称。主要指有关
教育的
专门法律、法令、条例、规则、章程等,也包含其他法规中调整有关教育的各种法律关系的规范性条文。在中国,由全国人大及其...
我国的
教育
目的该如何
定义
??
答:
全面发展的核心
内涵
是个性的自由发展,使学生主动和生动活泼地发展更是我国
教育
长期和根本的任务。当然,全面发展也不能超越社会发展阶段的制约,我们只能实现在一定历史阶段最大可能的全面发展。(二)我国教育目的有鲜明的政治方向我国的教育目的始终强调我们所要培养的人是符合无产阶级根本利益或社会主义方向的人。这在不...
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