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根据材料一并结合所学知识,指出
清朝以来辫发的变化体现了怎样的时代特征
答:
(1)
根据材料一并结合所学知识,
分析清朝出现的“剃发”“蓄发”之争所代表的政治含义(2分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析近代不同的历史人物康有为、孙中山、黎元洪和袁世凯有关“断发(剪辫)”的主张和行动的出发点有何不同?清朝以来辫发的变化体现了怎样的时代变迁?(6分)(3)根据...
潮州市2013年高考第二次模拟考试文综历史试题。
答:
材料四在中国,“公民”作为外来语是在辛亥革命前后由西方传入的,而在法律文件中正式统一使用“公民”概念,则要到新中国建立以后。请回答:(1)
根据材料一并结合所学知识,
分析古代希腊“公民社会”形成的原因。
并指出
“臣民”与“公民”的本质区别。(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,简要...
七年级下册历史综合测试卷
答:
与中国的通商是季节性,仅于广州一处口岸,且管制甚严。他们不得进入中国内地,种.种 规章制度 转为限制他们的活动范围而定。 —摘自(美)基辛格(论中国) 请回答: (1)据
材料一并结合所学,指出
郑和下西洋最远到达了什么地方?(2分)有何主要目的?(2分) (2)据材料二并结合所学,指出郑和下西洋的重要前提。(2...
如何理解民本思想中蕴含着从君主制向民主制发展的种子
答:
(1)
根据材料一并结合所学知识,
概括
指出
先秦儒家民本思想的主要内涵及其理想的政治。(8分)主要内涵:强调君民相互依存;君主应重视民意,顺应民心。(4分)理想政治:君主用贤人,行仁政。(2)根据材料二、三,概括指出王韬与孙中山民主思想的异同。(10分)异:王韬主张君民共治,仿效英国实行君主...
根据材料一,
概括
指出
唐太宗在君民关系问题上有何认识
答:
(3)
根据材料
三,分析
指出
1921年以后苏俄(联)粮食生产出现了什么趋势?(2分)并分析其主要原因。(2分)(4)材料四的民谣歌颂的是中国哪项农村改革?(2分)(5)综合以上材料
并结合所学知识,
你认为如何有效解决”三农”问题?(2分)=== 答案:(1)百姓是国家的根本(民贵君轻);轻徭薄赋、...
历史作业!!
答:
唐朝是中国历史上的最为辉煌的朝代,是中国继汉代之后的第二个黄金时期。11。首先,中国历史自战国时代以来,社会经济、政治、文化等等在发展过程中出现过三次高潮,即三次鼎盛局面:第一次在西汉,第二次在唐代,第三次在明清。在第二次高潮中,尤其是唐朝前期,农业生产蒸蒸日上,手工艺品日益精巧,...
根据
礼记大传
指出
该制度对维护周天子权威的积极作用
答:
——柳宗元《封建论》材料四秦人任智力以自雄,收万方以自私,敢于变百圣之大法,自速其年世,以遗生民气运世世无穷之大祸,祖龙(秦始皇)之罪上通于天矣!——(清)颜元《习斋四存编》请回答:(1)据
材料一并结合所学知识,指出
该制度对维护周天子权威有何积极作用。(3分)(2)据材料二、三...
(有材料)
根据材料
分析,汉代教育的突出特点,并分析其历史意义
答:
1952年,全国院系调整,清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校,只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。改革开放后,清华大学逐步重建了文科院系。——据《清华大学枝史稿》等 (3)
根据材料
三,概述建国后清华大学的两次院系调整
,并结合所学知识
分析其目的。(6分)(
1
)特点:官府...
(15分) 中外历史人物评说
材料一
1917年5月6日,黄炎培与蔡元培、张元济等...
答:
“这些专业大都是社会所急需,也是热门专业”中可以看出黄炎培教育改革的具体实践活动的特点。(2):题目要求“
根据材料并结合所学知识
”回答,所以需要根据材料中的“这些专业大都是社会所急需,也是热门专业”、“所学非所用,所用非所学”、“余之考察教育,所兢兢于心者不敢忘一‘我’...
求2010高考文综的大题答案,谢啦!1245963412@qq.com
答:
(2) 读图6
,指出
从扬州通过水路运输粮食到长安依次经过___河、黄河、___河。(4分)(3) 运粮经过的黄河以孟津为界分东西两段,试分析这两河段的水运条件对粮食运输的影响。(16分)(4)
根据材料一并结合所学知识,
分析隋唐时期洛阳成为“二京”之一的原因。(14分)(5) 运用经济常识,说明我...
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