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津津有味后面加动词用什么的
“的”、“得”、“地”有
什么
区别呢!?
答:
“得”则主要
用
在
动词后面
,表示动作完成得怎么样,
后面的
词语一般用来补充说明“得”前面的动作。结构形式一般为:动词+得+形容词。“的”、“地”、“得”在用法上的主要区别在于它们所连接的前后词语的词性不同,以及它们在句子中所起的作用不同。正确掌握和使用这三个结构助词,可以使语言表达更加...
“的、得、地”三个字的区别是
什么
?
视频时间 00:56
的地得怎么用
答:
白勺的、双人得、土也地怎么
用
?的: 1、用在定语的
后面
:定语和中心词之间是一般的修饰关系,如铁的纪律、幸福的生活。 2、用来构成没有中心词的“的”字结构,代替上文所说的人或物。如这是我的,那才是你的。 得: 1、用在
动词
、形容词和表示状态、程度的补语之间:如听得
津津有味
、穿得很干净。 2、用...
津津有味的
吃相 是不是病句
答:
津津有味
,就是形容吃的很享受,表明食物很好吃。所以津津有味包含了吃相,与
后面的
吃相重复所以是病句。可以改为。吃的津津有味。
有没有
什么
好句子描写一连串
动词
,形容
津津有味
看书的啊 一大段,优美句 ...
答:
(2)专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味
掩卷沉思 神情专注 (3)描写学习的佳句 小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她...
“得”的前面或
后面
都是
什么
词?
答:
“得”的前面是动词,后面是副词。本义: 得到,获得。助词,一般用于动作词语后面, 如:用~很顺手、 玩~、 做~ 等。得(de 助词)[助]
用
在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间:听~
津津有味
‖穿~很干净‖好~很。[助] 用在单音节
动词的后面
,表示可能:修~好‖拿~动‖爬~...
一道关于病句用词不当的题 要解释 急!!!悬赏五分
答:
津津有味意思是兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。是个形容性的或是描述性的词,放到原句中,缺少一个
动词
,“话题”是不能
用津津有味
来形容。应用津津乐道,意思是很有兴趣地说个不停,用来修饰“话题”很适合。
念念不忘
津津有味什么
结构?
答:
都是AABC 偏正结构 这种结构放映被修饰和修饰,分为名词偏正性,如海派文化花样年华,
动词
性偏正刻苦铭心格外热醒,在举个例子如她读书读的
津津有味
,读完学习起来念念不忘,都是名词动词承上启下,形成正补对应
带有
动词的
描写兴趣爱好的优美语段。。。在线等跪求有急
用
!!!~~~
答:
津津有味
掩卷沉思 神情专注 (3)描写学习的佳句 小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴...
成为许多家长和孩子们茶余饭后
津津有味的
话题
答:
C、正在热播的《喜羊羊与灰太狼》,成为许多家长和孩子们茶余饭后
津津有味的
话题。 D、商店和饭店的门无精打采地敞开着,面对着上帝创造的这个世界,就
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