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津津有味后面加动词用什么的
津津有味
是
什么
意思
答:
明·朱之瑜《朱舜水集·答野节书之十七首》:“佳作愈;读愈觉
津津有味
;可见理胜之文;大胜他人词致美好也。”用 法编辑 津津有味是褒义词[1] 。意思是:形容吃东西有滋味或讲话特别有兴趣。一般作状语(前置后置均可),用于修饰
动词
。示 例编辑 王蒙《深的湖》:“爸爸正在~地吐烟圈,他...
“的、得、地”中的“的”、“得”、“地”有
什么
区别?
答:
地:用于状语后,
接
形容词和
动词
。得:用于谓语后,接副词。1、的:结构助词,多
用
在定语或形容词的
后面
,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常...
“的”、“的”、“地”有
什么
异同啊?
答:
地:用于状语后,
接
形容词和
动词
。得:用于谓语后,接副词。1、的:结构助词,多
用
在定语或形容词的
后面
,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常...
的、得、地的用法有
什么
不同呢?
答:
地:用于状语后,
接
形容词和
动词
。得:用于谓语后,接副词。1、的:结构助词,多
用
在定语或形容词的
后面
,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常...
津津有味的用
法
答:
津津有味
是褒义词 。意思是:形容吃东西有滋味或讲话特别有兴趣。一般作状语(前置后置均可),用于修饰
动词
。
的、地、得在用法上有
什么
不同呢?
答:
地:用于状语后,
接
形容词和
动词
。得:用于谓语后,接副词。1、的:结构助词,多
用
在定语或形容词的
后面
,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常...
津津有味
形容
什么
?
答:
津津有味
[jīn jīn yǒu wèi][解释]
津津
:兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。用 法 津津有味是褒义词 。意思是:形容吃东西有滋味或讲话特别有兴趣。一般作状语(前置后置均可),用于修饰
动词
。示 例 王蒙《深的湖》:“爸爸正在~地吐烟圈,他满足而又平静。”杨沫《青...
“
津津有味
” 意思是
什么
?
答:
津津有味
:兴趣浓厚的样子。形容兴味特别浓厚。拼音:jīn jīn yǒu wèi 出处:汉·王褒《洞箫赋》:“哀悁悁之可怀兮,良醰醰而有味。”译文:哀忧郁的令人伤心啊,好醰醰而有味。
的、地、得有
什么
区别呢?
答:
的还可以用来构成“的”字结构,表示没有中心词的修饰关系。例如:“菊花开了,有红的,有黄的”。的还可以
用
在谓语
动词后面
,强调动作的施事者或时间、地点、方式等。例如:“他是昨天进的城”。的还可以用在陈述句末尾,表示肯定的语气。例如:“这个妹妹我认识的”。的还可以用在两个同类的词或...
“的”、“得”、“地”有
什么
区别?
答:
地:用于状语后,
接
形容词和
动词
。得:用于谓语后,接副词。1、的:结构助词,多
用
在定语或形容词的
后面
,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常...
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