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闰土和猹课文原文
闰土课文
解释
答:
本文节选自鲁迅先生的经典短篇小说《故乡》,以“我”的回忆为线索,塑造了一个生动活泼、聪明能干的农村少年闰土的形象。
课文
通过讲述闰土看瓜刺
猹
、捕鸟、拾贝、刺猹和看跳鱼儿等生活场景,展现了“我”
与闰土
之间的纯真友情以及“我”对他的深深怀念。文章首先描绘了闰土在瓜地里勇敢对抗猹的场景,他...
西瓜地里的
猹
是哪篇
课文
答:
是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说《故乡》。小说以“我”回故乡的活动为线索,按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排,依据“我”的所见所闻所忆所感,着重描写了
闰土和
杨二嫂的人物形象,从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实;同时深刻指出了由于受封建社会...
少年
闰土
分段及段意19个段少年闰土分段段意
答:
1、第一段(1到3):我盼望见到闰土。2、第二段(4到16):
闰土和
我讲了雪地捕鸟.瓜地刺
猹
.海边检贝壳和潮汛看跳鱼的事,我非常羡慕他的见多识广。3、第三段(17):正月过了,我和他互送了几样礼物后就没见面了。4、这篇
课文
先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点...
少年
闰土
第16自然段表达了怎样的思想感情
答:
看瓜刺
猹
和看跳鱼儿四件事.最后写两人的分别和友谊.
课文
一开始,展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面.读了这段文字,少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里.从课文中我们不难发现,作者笔下的
闰土与
“我”是很不一样的.例如,闰土生活在“海边农村”,而“我”生活在“高墙大院”;闰土是一个“忙月”的儿子,...
“我”和少年
闰土
是什么关系?
答:
重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺
猹
和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊。
课文
一开始,展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面。读了这段文字,少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。从课文中我们不难发现,作者笔下的
闰土与
“我”是很不一样的。例如,闰土...
少年
闰土
这篇
课文
的主要内容是什么?
答:
《少年
闰土
》这篇
课文
的主要内容是“我”和闰土相处的过程中,闰土给“我”讲了四件事,看瓜刺
猹
、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿,刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。因为在衰败的半封建半殖民地的中国农村,农民生活在封建政权的...
《少年
闰土
》语文课堂实录
答:
生5:我发现
闰土
看瓜刺
猹
时非常的勇敢。 生6:我发现闰土看瓜刺猹时非常小心。 师:蹑手蹑脚的,对吗? 生点头。 师:其实,同学们看到的这图中的小男孩,就是鲁迅笔下的闰土,我们一起回到
课文
,看看鲁迅是这么写这副画面的。 课件出示: “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的...
啊!
闰土
的心里有无穷无尽的稀奇事……四角的天空 这段话中的“他们...
答:
“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄,
与
生活在海边的
闰土
相比,形成了鲜明的对比。这句话的意思:“我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句话表达了“我”对...
少年
闰土
写了闰土给“我”讲了那四件事情
答:
1、看瓜刺
猹
。2、雪地捕鸟。3、海边捡贝壳。4、沙地看跳鱼。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年
闰土
形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。
《少年
闰土
》教案
答:
⑵ 轻声读
课文
,找一找,课文的哪几个自然段写出了
闰土
的“知识丰富”? (找出6~16自然段。) ⑶ 快速读这一部分,思考: 这里闰土说了哪些事?文中哪一句话直接点出了闰土的“知识丰富”? (“雪地捕鸟”“看瓜刺
猹
”“捡贝壳”“看跳鱼儿”。) (闰土的心里有无穷无尽的稀奇事。) ⑷ “无穷无尽”是什么意...
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