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闰土和猹课文原文
少年
闰土
第一课时教案
答:
1、提问:
闰土和
我在一起,给我讲了哪些事? 2、四人小组学习,用简洁的语言概括 3、学生按先后顺序说一说 4、师生评论,调整板书:雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺
猹
潮汛看鱼 七、布置作业 1、抄写生字词语。 2、朗读
课文
。 3、用一段话描写一个人的外貌。 附:板书设计 第二课时 教学目标 : 1、从人物的动作、...
少年
闰土
第一,自然段和第10到16自然段是否能合并为什么?
答:
不可以合并在一起,理由如下:1、第一自然段是回忆。2、第十到十六自然段是讲作者
与闰土
的相处。
课文
先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺
猹
,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给“我”讲 " 雪地捕鸟"、 " 海边拾贝 '、 "看瓜刺猹 " 和 "看跳鱼儿" 四件事.最后写“我”和闰土的...
少年
闰土
教学实录
答:
(学生自读
课文
) 生:课文先写了看瓜刺
猹
的闰土。 师:也就是回忆。接着写了什么? 生:接着写了作者
与闰土
相识相处的过程。 师:那就是我和闰土的第一次见面。就叫初次相识。然后又写了什么? 生:然后写了闰土给我讲雪地捕鸟,海边拾贝,看瓜刺猹和看跳鱼这几件事。 师:也就是写了我和闰土相处的过程。最后...
课文
记叙了我和
闰土
的哪几件事
答:
课文
先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺
猹
,接着写
与闰土
相识、相处的过程.重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事.如果你对这个答案有什么疑问,另外如果你觉得我的回答对你有所帮助,请千万别忘记采纳哟!
谁有<<少年
闰土
>>的教案
答:
1、提问:
闰土和
“我“在一起,给“我”讲了哪些事? 2、四人小组学习,用简洁的语言概括。 3、学生按先后顺序说一说。 4、师生评论,调整板书:雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺
猹
潮汛看鱼 七、布置作业 1、抄写生字词语。 2、朗读
课文
。 3、用一段话描写一个人的外貌。 1、课文中哪几件事重点描写了闰土的动作?
闰土
刺
猹
图片
答:
闰土
刺
猹
图片如下:闰土刺猹是一种生活在中国西南地区山区的特殊动物,它属于哺乳纲、食肉目、刺猬科。闰土刺猹因为其独特的外貌和生活习性而备受关注。闰土刺猹的体型较小,身长约20至30厘米,体重大约在300至500克之间。它们的身体被一层硬质的鳞甲所包围,这些鳞甲呈深褐色,并且具有锐利的尖刺,给人...
少年
闰土
有你真好?
答:
少年读不懂
闰土
,读懂已中年,原来我们的生活都像极了闰土!在小学时,
课文
中的很多人物都给我们留下了深刻的印象,比如小弗郎士、小英雄雨来……提起少年闰土,每个人都会有一些印象:雪地捕鸟、沙滩拾贝、看瓜刺
猹
、看跳鱼儿,在鲁迅先生笔下闰土俨然是一个活泼、可爱、聪明、能干、见多识广、忠于职...
《少年
闰土
》教学设计与反思
答:
【教学重难点】理解含义深刻的句子,体会课文的思想感情。前置性作业:1、熟读课文,自学生字词。2、读懂课文主要内容。3.自读课文想想这篇文章讲了什么内容?4. 自读课文,想想
课文闰土和
“我“在一起,给“我”讲了哪些事?【课前准备】师:准备多媒体课件(包括幻灯片以及月夜刺
猹
、雪地捕鸟、...
中年
闰土
外貌和少年润土的区别
答:
回答:少年 少年
闰土
是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺
猹
、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。几件事有主有次,有详有略。由于这是一篇写人的文章,必然要使学生在读文过程...
中年
闰土
外貌和少年润土的区别
答:
.
课文
简说。 本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年——闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺
猹
,接着写
与闰土
相识、...
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