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闰土和猹课文原文
少年
闰土
这篇
课文
的主要内容是什么?
答:
《少年
闰土
》这篇
课文
的主要内容是“我”和闰土相处的过程中,闰土给“我”讲了四件事,看瓜刺
猹
、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿,刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。因为在衰败的半封建半殖民地的中国农村,农民生活在封建政权的...
《少年
闰土
》选自哪本课本?
答:
课文
是小说《故乡》中一段插叙,题目《少年
闰土
》是编者后加的,节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给我讲的看瓜刺
猹
、雪地捕鸟、海边捡贝壳、沙地看跳鱼等几件事来表现...
《少年
闰土
》这篇
课文
的教学目的是什么?
答:
《少年
闰土
》是“初识鲁迅”主题单元的第一课。
课文
刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年——闰土的形象,表现了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊,以及对他的怀念之情。本文可以分成四个部分来理解:第一部分(第1自然段):写了“我”印象中少年闰土看瓜刺
猹
的场景。第二...
《少年闰土》
闰土与
鲁迅分别时说了什么?
答:
重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺
猹
和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊。
课文
一开始,展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面。读了这段文字,少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。从课文中我们不难发现,作者笔下的
闰土与
“我”是很不一样的。例如,闰土生活...
少年
闰土
主要讲了哪几件事?
答:
少年
闰土
这篇
课文
中,闰土是个聪明能干、机灵勇敢、见多识广、健康可爱的人。写了和闰土4件事:雪地捕鸟、海边拾贝、看西刺
猹
、看跳鱼儿。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大...
《少年
闰土
》这篇
课文
讲述的趣事还有什么?
答:
《少年
闰土
》这篇
课文
讲述的趣事 雪地捕鸟 2.捡取贝壳 3.看瓜刺
猹
4.潮汛跳鱼 《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的...
少年
闰土
写了闰土给“我”讲了那四件事情
答:
1、看瓜刺
猹
。2、雪地捕鸟。3、海边捡贝壳。4、沙地看跳鱼。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年
闰土
形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。
少年
闰土
概括
课文
主要内容
答:
《少年
闰土
》这篇
课文
的主要内容是“我”和闰土相处的过程中,闰土给“我”讲了四件事,看瓜刺
猹
、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿,刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。因为在衰败的半封建半殖民地的中国农村,农民生活在封建政权的...
《少年
闰土
》
课文
中的问题
答:
其实就是个通假字。。。《少年
闰土
》是一篇重点
课文
。由于它是鲁迅先生20年代的作品,学生学起来有一定的难度,不仅有些句子难懂,就连一些字词也不容易理解。下面我想谈谈这一课字词教学中容易忽视的几个问题。一、字的读音。文中“向一匹
猹
尽力地刺去”一句中的“猹”字在本课的注音是cha,《新华...
啊!
闰土
的心里有无穷无尽的稀奇事……四角的天空 这段话中的“他们...
答:
“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄,
与
生活在海边的
闰土
相比,形成了鲜明的对比。这句话的意思:“我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句话表达了“我”对...
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