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闰土看瓜刺猹
少年
闰土
中,作者通过回忆写了闰土的哪几件事?
答:
写了
闰土
给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、
看瓜刺猹
和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。与...
少年
闰土
的主要内容
答:
《少年
闰土
》讲的是鲁迅和闰土相处的过程中,闰土给鲁迅讲了
看瓜刺猹
、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿四件事,刻画出一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,反映了鲁迅与闰土儿时短暂而又真挚的友谊以及作者对他的怀念之情。《少年闰土》分段段意 第一部分(1自然段)“我”听到长辈介绍...
在少年
闰土
这一课中初次相识是闰土给我讲了哪些新鲜事?
答:
在少年
闰土
这一课中初次相识闰土讲了“雪地捕鸟、海边拾贝、
看瓜刺猹
、看跳鱼儿”,可以体闰土是一个聪明能干、知识丰富、机智勇敢的少年。从初次见面时看到的闰土的外貌描写“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套--个明晃晃的银项圈”,神态描写“见人很怕羞,只是不怕我”可以体会到相识时的闰土...
小学六年级语文上册第17课《少年
闰土
》
答:
闰土
又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管四
瓜
去,你也去。”“管贼吗?”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,
猹
。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你...
少年
闰土
中有两部分都喜欢
看瓜刺猹
这样罗嗦吗
答:
不啰嗦,首先写法不同:第一次写景,第二次叙事;其次叙述内容不同:第一次是想象,第二次是对话;另外人称也不同:第一次用第三人称写,第二次用第一人称写的。
少年
闰土
中
看瓜刺猹
表现了闰土怎么样
答:
表现了
闰土
聪明能干,知识丰富,活泼可爱的农村少年底形象
闰土
是一个怎样的人
答:
少年
闰土
并没有受封建思想的毒害,他是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给“我”讲的
看瓜刺猹
、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。中年闰土身上发生的改变:1、变得懂“规矩”了。当...
说说
闰土
是一个怎样的少年?
答:
少年 少年
闰土
是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给"我"讲的
看瓜刺猹
、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。几件事有主有次,有详有略。由于这是一篇写人的文章,必然要使学生在读文过程中...
少年
闰土
,赏析16自然段
答:
课文一开始,展现在读者面前的是
闰土看瓜刺猹
的场面。读了这段文字,少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。从课文中我们不难发现,作者笔下的闰土与“我”是很不一样的。例如,闰土生活在“海边农村”,而“我”生活在“高墙大院”;闰土是一个“忙月”的儿子,“我”是一个“少爷”;闰土见多识广,而“我”却...
闰土
是一个怎样的人
答:
少年
闰土
并没有受封建思想的毒害,他是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给“我”讲的
看瓜刺猹
、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。中年闰土身上发生的改变:1、变得懂“规矩”了。当...
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