对外汉语课堂方位词在字句

外汉语课堂方位词造字句示例：

三只小鸟在树上；粉色的小鸟在左边；紫色的小鸟在右边；黄色的小鸟在中间。

扩展知识：

一、词汇——方位词（上下左右前后里外）

（1）学习生词

分别识读上—下、左—右、前—后、里—外的拼音和汉字，并充分利用手势加深记忆。

（2）操练

这个时候可以做手势，根据指出的方位来进行回答，速度可以由慢到快，逐渐加速。

（3）游戏

找同学进行面对面的手势操作，另一个同学根据指出的方向进行回答，然后再交换作答。

二、语法——存现句：place+方位词+有+sb／sth

（1）营造情境。以教室为例，逐个询问教室里的物件名称，比如桌子、椅子、黑板等，然后提问它们“在哪里？”。学生给出答案——在教室里；

（2）板书设计。在黑板上分别写出“教室里”（前）和“桌子”、“椅子”、“黑板”（后，由上而下）等词语，然后给出“有”做动词，置于句中；

（3）完善句型。就桌子、椅子的数量进行询问，然后在词语前分别加上数词1、2、3、4等以及对应的量词张、把、块等，如此，存现句句型演示完毕。

（4）替换练习。指示对应物件，让学生进行对应的造句练习。可以辅以图片，把“教室”分别替换成“房间”和“桌子”等。

三、补充

（1）当方位词单独使用的时候都有各自的声调，但当和place地点疵合用的时候，一般会变为轻声，如“教室里”、“桌子上”等最后一个词都是轻声；

（2）当“面”和“边”单独用的时候为“一声”，但当和方位词合用的时候变为“轻声”。如“房间里边”、“教室外面”等后面均为轻声