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优秀识字课教学设计
识字教案
答:
教学设计
(一) 一、谈话导入,激发兴趣 1.朋友们,你们感觉自己
的
家庭幸福吗?(幸福)温暖吗?(温暖) 2.谁愿意给大家介绍一下你的幸福、温暖的家庭呢?(学生根据自己的实际情况谈一谈) 3.看来小朋友们都有一个温暖的充满爱的家,而且通过你们的介绍我还能感觉到你们都爱自己的家和家里的每一个人,对吗?大家想...
识字教案
答:
识字教案
篇1 学习目标: 1、学会10个字,正确书写。 2、通过识字,认识会意字的构字特点。 3、正确、流利朗读,熟读成诵。
教学
重点: 通过识字,认识会意字的构字特点,培养学生
的识字
能力。 教学难点: 引导学生体会会意字的构字规律,培养学生的识字能力。 教学时间: 1课时 教学过程: 一、创设情境,激情导...
识字教案
答:
识字教案
篇1
教学
目标: 1、认识个生字。会写个字。 2、能正确、流利地朗读成语,体会其中
的
韵律感。 3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 教学流程: 第一课时: 一、故事引入,激发兴趣 1、听老师或同学讲《拔苗助长》的故事,揭示课题。 2、教师简介成语的特点。如,汉语的成语大多由四个字组成,...
识字教案
答:
识字教案
篇1 一
教学
目标: 1认识9个生字,会写4个生字。 2正确,较流利地朗读课文。 二 教学重点 :识字 教学难点:较流利地朗读 三 教学准备 :课件 生字卡 拼音卡 四 学习方法: 自主学习为主,引导学生调动日常积累,联系生活实际识字。 五 教学过程: (一)导入 1、孩子们,通过前面几个单元
的
学习,我们知...
识字教案
答:
识字教案
篇1 一、
教学
目标 1、认识13个生字和1个多音字,读准字音,会写6个字。自主积累词语。 2、有感情地朗读课文,做到适当停顿,大致了解意思。 二、教学重点 1、识好字,写好字。自主积累词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,做到停顿恰当。 三、教学难点 用不同
的
方法记忆生字,提高识字效率。 四...
小学语文
教案
:
识字教学设计
答:
[设计思路]: 本教案的主要特点是
教学
过程中注重培养学生自主读书,合作
识字
,自主探究、自主质疑,小组合作解决问题等能力。教学中,先用随文识字的方法解决课文中会认字,会写字的基础知识问题。在此基础上,放手让学生自主读书,自悟课文内容。小组探究问题,合作解决问题。同时,通过直观课件的帮助和教师情感语言的渲染引导...
2020小学一年级语文
识字
说课稿
优秀
范文模板
答:
一、设计说明 本
课设计
教学时,力求贴近学生的实际生活,以学生主体活动作为教学活动重点,以识字为主线,创设丰富多彩
的教学
情境,并采用字歌识字、字谜识字、故事识字等多种方法,使学生感受到
识字的
乐趣。 二、教学目标 1.正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等 十二个生字,会写田字...
识字教案
答:
识字教案
篇1 学习目标: 1、学会10个字,正确书写。 2、通过识字,认识会意字的构字特点。 3、正确、流利朗读,熟读成诵。
教学
重点: 通过识字,认识会意字的构字特点,培养学生
的识字
能力。 教学难点: 引导学生体会会意字的构字规律,培养学生的识字能力。 教学时间: 1课时 教学过程: 一、创设情境,激情导...
识字教案
答:
识字教案
篇1
教学
目标 1.认识“团、量”等12个生字,会写“谁、怕”等6个字。 2.朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来
的
,并试背诵。 3.培养收集谜语和自编谜语的兴趣。 教学重点 1.认识12个生字,会写6个生字。 2.培养收集谜语和自编谜语的兴趣。 课时安排 2课时 教学准备 1.制作精美的电脑课...
识字教案
答:
识字教案
篇1
教学
内容: 人教版《语文》第三册 教材分析: 本课内容由5条关于团结合作
的
谚语组成,这几条谚语通俗易懂,给人们启示也很深刻。如“一花独放不是春,百花齐放春满园”都可以作为我们的座右铭,用来时时提醒自己,教育自己。 学习目标 1、认识10个生字,会写8个生字。 2、正确、流利地朗读谚语,培...
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