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位卑则足羞句式特点
师说文言文有哪些特殊
句式
?
答:
3、(其,指士大夫之族)群聚而笑之(省主语)。4、(师)
位卑
(者)
则足羞
,(师)官盛(者)则近谀(省略谓语动词)。5、或师焉,或否焉(“否”后省“师”)。6、生乎吾前(者)。创作背景 《师说》大约是作者于贞元十七年至十八年(公元801—公元802年),在京任国子监四门博士时所作。
骈偶文风
答:
“
位卑则足羞
,官盛则近谀。”(《师说》)“红烟蔽其右,紫气舒其左。”(《柳毅传》)左顾有山外青山,右盼有绿野阡陌。我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终点。(李乐薇《我的空中楼阁》)我们知道,中国语言有一个传统的美学
特点
,就是讲究
句式
整齐,音韵和谐。诗歌辞赋不...
师说这篇文章有哪些特殊
句式
和省略句式?
答:
4.
位卑则足羞
,官盛则近谀.5.三人行,则必有我师.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已.劝学 特殊
句式
1.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(判断句,“……者,……也”表判断,可译为“……的原因”)2. 蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也.(...
师说有哪些特殊
句式
?
答:
4.(师)
位卑
(者)
则足羞
,(师)官盛(者)则近谀(省略谓语动词)5 .或师焉,或否焉 (“否”后省“师”)6 .生乎吾前(者)
师说中的词类活用,特殊
句式
和虚词
答:
9、位卑则足羞,官盛则近谀: 卑、盛,形容词作名词:卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人
10、君子不齿: 齿,表并列。特殊句式 宾语前置:句读之不知 ,惑之不解 介词结构后置;学于余、耻学于师、师不必贤于弟子。判断句:师者,所以传道受业解惑也、其为惑也,终不解矣、人非生而...
师说文学常识大全
答:
位卑则足羞
,官盛则近谀:卑、盛 形容词作名词:卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人 吾未见其明也。明:形容词作名词,高明。 【古今异义】 学者-古:求学的人 今:在学术上有所成就的人 小学-古:小的方面 今:小学生的学校 众人-古:一般人 今:表示大众 师者,所以传道受业解惑也:所以,古:用来……的...
师说中的
位卑则足羞
,官盛则近谀是什么特殊
句式
答:
只是词类活用吧
师说中的重要实词,虚词,活用,
句式
等文言现象 快告我
答:
为耻 7.小学而大遗: 小、大,形容词作名词:小的方面、大的方面 8.吾未见其明也: 明,形容词作名词,高明. 9.
位卑则足羞
,官盛则近谀: 卑、盛,形容词作名词:卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人 10.君子不齿: 齿,表并列.古今异义 1.古之学者必有师 古:求学的人 今:在学术...
《师说》中的通假字古今异义词类活用特殊
句式
等.求教
答:
位卑则足羞
,官盛则近谀-卑、盛-形容词作名词:卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人 古今异义:学者-古:求学的人 今:有专门学问的人 小学-古:小的方面 今:学校 众人-古:一般人 今:表示很多人 师者,所以传道受业解惑也-所以-古:用来……的 今:表示因果关系的连词 吾...
文言文劝学文学现象
答:
(形容词作名词,疑惑的问题、糊涂的问题) ⑤
位卑则足羞
,官盛则近谀(形容词作名词,卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人)2.形容词作动词 惑而不从师(形容词作动词,遇到疑难问题)3.形容词的意动用法 而耻学于师(形容词的意动用法,以……为耻) (三)动词的使动用法 授之书而习其句读者(习,使…...
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位卑则足羞特殊句式
位卑则足羞省略句
其为惑也终不解矣特殊句式
位卑则足羞官盛则近谀特殊句式
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