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宋朝官学制度的特点
中国古代的
官学制度有哪些特点
?你的看法是什么?
答:
宋代的官学制度基本上是模仿唐代的。
官学上有中央官学和地方官学,各种教育制度都是在三次学校发展的过程中逐步建立和完善的
。最让人感到复杂的是,虽然各个朝代对官员的职务、品级、职位都有很多具体的规定,但在实际操作中,往往会出现各种各样的情况,比如不同的头衔或同一职位不同的头衔,品级低但权力...
宋朝
书院
有什么制度
特色?
答:
特点:1、书院的教育经费来源多样化
。书院的经费,得到官府的资助,也依靠民间自己筹集,主要靠学田供给。2、书院实行山长负责制,管理体制日趋完备。宋代书院的最高首脑称为山长、洞主或洞长。山长既是主要的教学者,又是最高的管理者,并且往往都由著名的学者来担任。3、书院实行开放式的教学和研究。求学者...
宋朝
时期教育
制度的
发展演变
答:
封建社会后期中央官学的发展,
具有如下特点:①思想统治愈益强化
。“存天理灭人欲”的理学教育思想,到南宋末年以后,更获得正宗地位。元代开始,朱熹注的《四书集注》被御定为基本教材。②等级限制逐步消失。宋代国子学与太学的等级限制已趋宽松。元、清是中国境内少数民族所建立的统一政权,统治以汉人为...
唐宋
官学的
发展
特点
?
答:
在文教政策上,独尊儒术,兼重佛老;在学校制度上,经学学校、专科性学校、职业教育各领风骚
。唐代中央官学大致可分为普通教育与特殊教育两个系统,这一体系是一个从低级到高级、规范完备的学制系统,实行的是一种精英教育。无论在学校体制、管理结构,还是入学条件、修业年限、教学内容和考试制度等方面,...
宋朝
时期教育
制度宋
时期的地方
官学
答:
教学内容方面,
宋代地方官学注重经术与义训的教育,负责学生的课试和行为纠正,与汉唐地方儒学相似
。在管理上,宋代设置了提举学事司来主管地方教育,官员会定期巡访州县,评估教师和学生的表现。此外,实施了“三舍法”,类似于太学的晋升制度,通过考核选拔优秀生员。学田的划拨也确保了教育经费的稳定,如...
什么是
官学制度
?
答:
宋朝
的地方
官学
也较为完善。按照路、州、县三级的地方行政区划
制度
,凡州、县两级皆设官学。在教学行政管理上,形成明显
的特点
,如设置主管地方教育的行政长官,政府拨给学田,保障教育经费等。元朝是少数民族政权,学校制度带有鲜明的特色。中央官学分为国子学、蒙古国子学和回回国子学三种。国子学的管理实行积分升斋...
宋代官学
和书院
答:
宋代官学制度
基本承袭唐朝。国子监(教育部)下辖的学校有:1.国子学(贵族学校)收七品以上官僚子弟。2.太学,招八品以下官员及庶人子弟。3.律学 4.书学 5.算学 6.医学 7.武学(军事学院)宋仁宗时期开设。8.画学(美术学院)宋徽宗时期开设,分人物、山水、花木...
宋朝
时期教育
制度的
理论发展
答:
各学派都反对国家注重科举忽视学校教育的倾向,要求整顿、改革中央
官学
,发展地方学校,培养人才形成良好的社会风气。对于培养什么样的人才,怎样培养人才,各个学派的见解又是不同的。范仲淹、王安石以及陈亮、叶适等是封建德才的并重论者。他们强调人才的封建德性的修养,又重视各种实际的治国、理财、将兵才能...
揭秘:
宋代
科举对
官学
教育
有哪些
影响?
答:
一、
宋
初——重科举而轻
官学
在古代,科举考试的唯一目的,就是集天下之英才,选拔统治阶级所需要的各级官员。对于广大士大夫而言,在数千年儒家传统学而优则仕思想的影响下,投身于政治活动是他们寒窗苦读的终极目标,更是他们实现自身价值的重要途径。⑴尊崇古法,科举取士 ⑵周期性长:官学教育无法避免...
宋朝
历史:科举比唐朝公平 文人有担当
答:
一、经济运行方式改变
宋代
没有国家分配土地的
制度
,土地买卖流转频繁。官府热衷于审核土地买卖契约、租佃契约是否齐备。财富流动迅速频繁,“贱不必不贵,贫不必不富”。 自古认为务农才是“本”,宋人却提出士农工商皆本业。11世纪前期,非农业税所占的比重,第一次超过了农业税。法国汉学家谢和耐说,在上层精英和民众...
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