非常风气网www.verywind.cn
首页
十几减9的算式50道题
如何用手指计算20以内的退位减法?
答:
通过一节课的读说训练大部分学生都会说出用“破十法”十几减9每个
算式
的算理。第三节课教学我就感觉比较轻松多了,上课时我先对学生进行
十几减9的
口算练习,然后问:20以内退位减法我们学习了十几减9,是不是我们学的20以内的退位减法就学完了呢?孩子们深思片刻说:“不是”。那小朋友们能当小老师来出题考考大家...
一年级数学知识点:加减法
答:
1、正确计算
十几减
7、减6等数的减法。(减5、4、3、2等数 的减法在教学实际情况中进行穿插安排。)2、进一步感知解题策略的多样性。美丽的田园(解决问题)知识点:1、学会用数学知识解决简单的实际问题。2、巩固20以内的进位加法和退位减法。3、使学生能根据一个加法
算式
写出两
道减
法算式。4、多角度...
写出被减数是
十几
得数是五的退位减法
算式
?
答:
写出被减数是十级的,数是五的,这种方式可以登录一下小学数学相关网站。
一年级数学计算的教学设计
答:
5、观察所列出
的算式
,引导学生说一说发现了什么? 揭题:这节课我们就来学习
十几减9
(板书课题) 6、(1)15-9用手中的学具(小棒)摆一摆怎样计算?还有没有其它方法? (2)小组交流自己的方法。 (3)学生汇报,教师把各种方法板书在黑板上,引导学生仔细观察这些方法,选出自己最喜欢的,在小组众说一说为什么? (4)小...
破十法教案如何写
答:
(1):前几节课,我们学习了
十几减九的
计算方法,现在老师出
几道
口算题,看谁算得又对又快。 出示:18-9= 13-9= 16-9= 12-9=(2)刚才同学们算得很熟练,老师想问问你们12-9是用的什么方法算的? (我是用破十法的方法来算的,把12分成10和2,先算:10-9=1 ,再算1+2=3 , 所以12-9=3)师贴“破...
小学课程的发展趋势
答:
5、想想做做第4题。 (1)学生计算。 (2)比较每
道题
的相同点和不同点,感知相互间的联系,体会用相邻
的算式
推算出得数。 学生可能回答: 这些题目都是
十几减9
(板书课题:十几减9)。 这些
题目减
号前面的数一个比一个多1,等于号后面的数也是一个比一个多1。 …… 6、吹蜡烛游戏。 (1)出示生...
十几减
8的退位减法
答:
2、“平十法”可以把13-9拆成一道以前学过的连减法来算,13先减去3,再减去6,得到还剩4个。这种算法的基础是学生已经掌握了10以内各数的分与合、会计算10以内的减法、
十几减
几得
十的
减法、连减的运算。3、“做减法想加法”利用加法和减法之间的关系,只要知道9加几等于13,然后据此推出13
减9
就...
小学一年级
十几减
几
的
方法
答:
小学一年级
十几减
几的方法为:破十法。我们来看这个例题,12-8,如何让一年级小学生明白算理呢?首先,我们可以摆出12个实物,家里可以用的物品很多,让孩子真真切切看到12个物品,然后,十个摆成一组,另外2个摆成一组。让一年级小学生明白,12-8,直接减不好减,可以先拿第一组数字10来减8,...
人教版一年级下册
十几减
几教学设计
答:
练习三(一)永嘉县实验 小学邵淑文 教学内容:16页---17页。教学目标:1、使学生能用自己喜欢的方法比较熟练地计算
十几减
几
的算式
。2、初步培养学生的合作意识和交流意识,开拓学生的思维空间。3、使学生感受到数学来自与生活。教学过程:一、基本练习 口算:16-8= 14-9= 12-6= ...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网