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学字加一加减一减换一换
一年级下册语文教学计划
答:
字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 5、引导学生发现
汉字
的构字规律,初步掌握识字方法。鼓励学生利用生字和熟字的联系,采用“
加一加
”,“
减一减
”,“
换一换
”,“改一改”等方法识记生字,培养独立识字的能力。 (三)阅读 1、让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读...
一年级语文下册《月亮的心愿》教学反思
答:
我让他们自由朗读课文,并初步认识课文中的生字词,并用自己喜爱的方式去想一想该如何记住这些字,通过
加一加
、
减一减
、
换一换
等方式,学生能很快地想出了多种的方式去识记生字,这样学生对字自然能印象深刻的多,我让认的最快的学生来当小老师,去教全班的学生,这个时候学生的积极性就忽然提高了,进一步巩固了生字词...
小学一年级下册语文教学计划5篇
答:
字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 5、引导学生发现
汉字
的构字规律,初步掌握识字方法。鼓励学生利用生字和熟字的联系,采用“
加一加
”,“
减一减
”,“
换一换
”,“改一改”等方法识记生字,培养独立识字的能力。 (三)阅读 1、让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读...
识字教案
答:
5、把生字送入词语读一读(孩子们,单个的字我们会读了,现在我们把它们送入词语中读读)课件出示词语 自由读读,指名读 开火车读,齐读 6、记生字 孩子们,生字宝宝你们都会读了,我们怎么来记住它的字形呢? (1)指名说说记字的方法,教师板书记字方法。如:
加一加
,
减一减
,
换一换
,说结构,拆开,数笔画。(孩子...
《胖乎乎的小手》教案
答:
1、 自主识字。 说说自己会认哪些字,介绍用什么方法记住的? (
加一加
、
减一减
、
换一换
) 2、 写字指导。 ①、同桌比较“着、看”的异同。 ②、全班交流。 ③、观察“着、看”在田字格中的位置。 ④、教师范写,注意“着、看”中撇的书写。 ⑤、学生描红练习 第二课时 一、教学目标:有感情地朗读课文,养...
人教版小学一年级语文下册知识点有什么?
答:
一、汉语拼音:1、背诵汉语拼音字母表(93页)2、看拼音写句子(16页)3、 区分卷、平舌音(112页)4、多音字:长、乐、着(76页);发、答(131页)二、
汉字
:1、会认550个生字(168---175),会写250个生字(176---178页),书写指导(131页)2、多种方法识字:
加一加
,
换一换
(15页);加一加,
减一减
(33页);拼...
一年级语文重点知识点
答:
课堂上,老师会教学生用一些方法来识记生字,如用“
加一加
、
减一减
、
换一换
”部首或笔画的记字方法,比较(比一比)识字,形声字识字,组词识字等等。 在孩子学习的同时,家长也可以熟悉一些识字方法,这样有利于在孩子学习过程中及时发现问题。为了避免孩子读书时出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象,读书时...
人教版语文二年级上册识字6教学设计
答:
师: 同学们,通过这节课的学习,我们知道了
加一加
、
减一减
、
换一换
、猜谜语、生活中识字等多种识字方法,正确规范地书写“暖和永”两个字。下节课,我们继续写其它6个生字。 (时间:1分钟) 人教版语文二年级上册识字6教学设计3 【教材简析】 人教版二年级上册第六组课文是一组以关爱为主题的文章。《识字6》...
小学语文《识
字1
》教学设计
答:
(一)基础知识展示(小组内) 1、这节课,我会读了宜人、叠翠等词语。 2、我会用天高云淡这个词语说一句话。 3、我知道大雁南飞翔这个词语的意思。 4、我会流利的朗读课文。 5、我会读课后的“我会读”。 6、我们会用
加一加
,
换一换
,
减一减
等识字方法识记生字。 (教师及时到学生之中指导展示) (二)学文...
《春晓》教案
答:
1、指名拼读生字。(领读) (注意读准“诗、首、处”和“村、醉、散”的声母。) 2、齐读生字。 3、引导学生识记生字。 1) 自由记生字。 2) 共同探讨识记生字的办法。 (比如:“
加一加
、
减一减
、
换一换
、改一改”等。 自—首舍—古读—诗对—树—村睡—眠 闪—问—间—闻屋—居醒—醉亲—童外...
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