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教育的本质属性和社会属性是什么
教育的本质属性
三点
是什么
?
答:
教育的本质属性
三点:1、教育是人类所独有的现象,类似于“猴妈妈教小猴子爬树”、“鸭妈妈教小鸭游泳”这样的动物界养育后代的现象都不是教育;2、教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程,人类所有的本能活动,例如吮吸、眨眼等都不是教育;3、教育活动有三个要素:教育者、受教育者...
以下属于
教育的本质属性的是
答:
校园文化建设: 打造积极向上、团结互助的校园文化氛围,鼓励学生参与社团活动、志愿者服务等,培养他们的社会参与意识和责任感。
教育的本质属性
之一就是培养学生的社会活动能力。它不仅仅关注学术知识的传授,更注重学生作为社会成员的角色定位
和社会
活动能力的培养,促进学生全面成长、融入社会并为社会进步做出...
教育的本质属性是什么
?
答:
(3)教育具有上层建筑和生产力的双重
属性
在前述的大讨论中,有学者提出了“双重属性”说。其观点是:教育是一个复杂的
社会
现象,教育中的各种因素都不能单纯地决定
教育的本质
,而是平行地、并列地发生作用。教育同时具有生产力和上层建筑的双重属性。教育的本质不是永恒不变的,随着社会的发展,也在不...
教育
区别于其他事物现象的根本特征是
答:
①教育区别于其他事物现象的根本特征是?②教育的质的规定性?③
教育的本质属性是
?2.案例反选。下列如属于教育活动的是?不属于教育活动的是?比较难的是关于案例类的反选,要强调对知识的理解和把握,现就这个知识点进行详细讲解:提炼
教育本质
的三个关键词——有目的、培养人、
社会
活动。1、有目的(≠...
教育的本质属性
表现形式
答:
教育的本质属性
表现形式有:教育是人类所特有的一种有意识的
社会
活动(动物界没有),它是人类有意识的传递社会经验的活动,它是以培养人为直接目标的社会实践活动。教育的概念:1、教育最本质性的理解,就是社会对人们思想的知识灌输和行为指导,教育的对象是人;内容必须是良性的有意义的。从而使人民去...
教育的本质是什么
?教育是什么?
答:
只要他不偏差事物的内在;教育又是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势,所以,教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人。2、
教育本质
,就是指教育作为一种
社会
活动区别于其它社会活动的根本特征,即
教育是什么
的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。
教育的本质是什么
答:
教育的本质是有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动。教育是人类独有的
社会
现象,教育是人类有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动,教育活动存在着教育者、受教育者以及教育影响三者之间的相互作用;教育是培养人的有目的的社会活动,这是
教育的本质属性
,也是教育区别于其他事物的根本...
教育的
三个
本质属性
的体现
答:
教育的
三个
本质属性
的体现如下:教育是人类所特有的一种有意识的
社会
活动。教育是人类有意识地传递社会经验的活动。教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。教育介绍:教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源,意思...
教育的本质属性是什么
答:
教育的
核心在于其
本质属性
,它首先是一项面向
社会
需求的工程,旨在通过塑造和培养个体,使之成为适应社会、具备必要技能和知识的人才。这个过程不仅涵盖了受教育者身心的成长与适应,还是他们积累经验、重组认知的重要阶段。从更深的层面来看,教育是传承和弘扬民族文化的关键途径,旨在培养出能满足社会发展需求...
教育的本质属性
?
答:
教育的本质属性
,就是指教育区别于其他事物最本质的特征,或者说只有教育才有的而其他事物都没有的特点,即:教育是有目的地培养人的
社会
活动。这句话我们从三点来进行理解,首先,教育是培养人的。也就是说教育是人类所独有的社会现象,动物界不存在教育现象。比如鸭子妈妈教小鸭子游泳那是一种动物界的...
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