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用谁干什么的句式来回答
语文阅读理解有
什么
技巧啊!
答:
答题时要紧扣题意,尽量包含文中对应的关键词句,选用恰当
的句式
,选取适宜的角度作回答,即如何问就如何答,按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合,使所答充分、到位、准确、有条理。但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法
来回答
,那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。\x0d\x0a\x0d\...
用有时候在
干什么
有时候在干什么仿写句子。
答:
太阳发出的阳光,有时为人们驱散黑夜的黑暗,有时为寒冷的人准备温暖的陪伴,有时为人们杀死有危害的东西,做人类忠实的陪伴者和保护者。用有时候在
干什么
有时候在干什么仿写句子。缺少一个主语,加上太阳发出阳光,就可以用阳光作主语进行句子仿写。
你是什么 就要和谁一起
干什么
共同什么 仿照
句式
答:
你是运动员,就要和同伴一起训练,共同为祖国争光;你是教师,就要和其他老师一起备课,共同为教好学生而努力;你是服务员,就要和其他职员一起为客人服务,共同为餐厅的生意而奋斗。额……这是我们老师和我们一起记得,希望能帮到你!~~
一年级仿写动物儿歌谁在哪
干什么
答:
关于一年级仿写动物儿歌谁在哪
干什么
有以下
回答
:蜜蜂花里采蜜忙, 小鱼水里吐泡泡, 小鸟树上捉虫子, 小牛河边吃青草, 小猫墙角抓老鼠, 小兔草地蹦蹦跳。 燕子屋前衔春泥, 鲤鱼龙门奋力跳。白鹅水中向天歌, 公鸡田间喔喔叫。 黑狗门口摇尾巴, 花猫庭院把圈绕。 小雀暖窝轻呢喃, 池蛙溪边呱呱...
语文几种
句型
怎么转换
答:
1.分辨
句式
,提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“
谁干什么
”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。二)单句扩展:(...
主谓结构的应用
答:
兼语句中兼语后面的部分
回答
“
干什么
”或“怎么样”,双宾句中的远宾语是回答“什么”的。据此分辨出例(1)(3)是双宾句,例(2)(4)是兼语句。 6、存现句 表什么地方存在,出现或消失了什么人或事物的一种
句型
,句首有处所词作主语(也可隐去),宾语表存现的主体。这种句子的特点是:主语是表处所的词语 ;...
城关小学六年级语文复习资料
答:
如果
回答
了提出的问题,也就是在进行扩句。 缩句可按三步进行: 1、先把句子分成“谁”、“
做什么
”或“什么”、“怎么样”两部分。 2、找每部分的主干部分。 3、最后去掉修饰、限制词语,把主干词语连接成完整的句子。 【链接考题】 1、 妈妈买来了桔子。(扩句) (分析)这句话的意思表达不具体。如果加上...
谁在
干什么
再干什么再干什么再干什么造句
答:
下课铃声响起,同学们纷纷行动起来:有的迅速起身,准备冲向洗手间;有的认真整理书籍,为下一节课
做
准备;有的迫不及待地想要转身与好友交谈。这段描述通过列举不同学生的动作,清晰地展现了下课后同学们的活跃场景。
使用
排比
句式
不仅增强了语句的节奏感,而且使得情感表达更为强烈,同时也让叙事描写更加...
语文中的主语,谓语,宾语,补语,状语,定语,表语是指
什么
答:
一:主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语可以用这些词类或形式来担任:名词、代词二:谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“
做什么
”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成。三: 宾语...
什么动物+
干什么的句式
答:
母鸡下蛋。句型和句式都是根据结构分出的类名,句型是根据全句特点分出的上位类名,句式是根据句子的局部特点分出的下位类名。常见
的句式
有:长句和短句、主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和疑问句、单句和复句、口语句式和书面语句式、常式句和变式句、整句和散句。
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