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怎么都快乐的教学目标
怎么都快乐教学
实录
答:
1、师配乐范读课文,同学们边听边想,
怎样
才快乐?
怎么
能
都快乐
?2、自读课文,学习生字。(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。(2)同桌交流,再读课文,扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)三、记忆字形,指导书写。1、检查生字的自学情况(1)出示生字卡片,“怎、独...
怎么都快乐
第二课时
教案
答:
1.正确、流利、有感情地朗读课文,体会到做游戏很
快乐
,
大家
在一块玩更快乐。2.在语言环境里理解、积累词语“折纸船、踢毽子、听广播、掰手腕、打乒乓、丢手绢、赛拔河”等。3.学写“故”、“众”两个字。
教学
重难点 3、教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,体会到做游戏很快乐,大家在一块...
《
怎么都快乐
》这一课
的教学目标
是什么?
答:
《怎么都快乐》
一课贴近儿童生活,充满了童趣,语言生动有趣,其学习活动也有针对性。通过这些学习活动;使学生感受到独自一个人有快乐,与别人相处很快乐,帮助别人更是一种快乐;玩耍是快乐,学习也是快乐,初步知道应该有积极乐观的人生态度。
怎么都快乐教案
第一课时
答:
第一、能正确认读“怎”、“独”等12个生字,通过选字入句练习,区分多音字“得”的不同读音。第二、通过教师讲授示范,正确书读写“玩”、“很”2个会写字。第三、联系上下文了解“独自”、“静悄悄”等词语的意思,结合生活实际积累“跳绳”、“踢足球”等动宾类型词语。第四、借助拼音,正确、...
怎么都快乐教案
答:
怎么都快乐
这篇课文的优秀教案如下:1、
教学目标
:知识目标:正确认读本课“怎、独、跳、绳、讲、羽、球、戏、排、篮、连、运”等十三个生字,会写田字格里的“玩、很、当、音、讲、行、许”等七个生字。2、能力目标:有感情的朗读课文,正确理解课文内容。3、情感目标:让学生在朗读中感悟到...
怎么都快乐
公开课
教学
设计?
答:
教学目标
:1.认识“怎、独”等12个生字,读准多音字“得”的字音;会写“玩、很”等7个字。2.联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思,结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。3.借助拼音,正确、流利地朗读诗歌;联系生活实际,读出诗歌的情趣,在反复朗读中感受诗歌的节奏,体会生活...
人教版小学一年级语文
怎么都快乐教案
答:
一、
教学目标
(一)知识目标:1、认识“怎、独”等13个生字,2、会写“玩、很”等7个字。学会多音字:得 (二)能力目标 正确、流利地朗读课文,理解文中词语的意思。(三)情感目标:懂得独自一个人是一种快乐,与他人相处也是一种快乐。体会诗中表达“
怎么都快乐
”的原因和乐观积极的情感。 二...
怎么都快乐
告诉我们生活中处处有什么,事事有什么
答:
贴近儿童的生活。通过阅读课文让学生感受一个人快乐不如
大家
在一起更快乐。3、
教学目标
:认识“怎、独、跳”等13个生字,会写7个生字,会读“跳绳、踢足球、讲故事、听音乐”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。通过学习课文,感受一个人是
快乐的
,正集体中更快乐,从而培养团队友爱的精神。
怎么都快乐教案
答:
【
教学目标
】1.认识“怎、独”等12个生字,读准多音字“得”的读音,会写“玩、很”等7个字。2.联系上下文理解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思,并结合实际生活积累“跳绳、踢足球”等词语。3.借助拼音,正确流利地朗读诗歌;联系实际生活读出诗歌的情趣,感受诗歌的节奏,体会生活中处处有
快乐
。
一年级语文下册
怎么都快乐教案
答:
教学目标
1、正确、流利地朗读课文。2、让学生在朗读中感悟到
快乐的
含义:独处一人是一种快乐,与他人相处也是一种快乐,学会为别人付出更是一种快乐;游戏快乐,学习也快乐。课前准备:生字,课件。教学过程:一、复习导入。1、抽读生字卡片,“开火车”认读生字。2、听写生字。3、学生自由朗读课文。
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