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课文中的鲁迅先生是一个怎样的人
从《少年闰土》中可以看出
鲁迅是个怎样的人
答:
重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊。 课文
一
开始,展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面。读了这段文字,少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。从
课文中
我们不难发现,作者笔下的闰土与“我”是很不一样的。例如,闰土...
鲁迅是个什么样的人
呢?
答:
著名文学家、思想家、民主战士,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。
鲁迅
一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想...
第一句是
鲁迅先生是一个
爱书如命
的人
题目是什么
答:
在《“爱书如命”的人》中
课文
从鲁迅先生读书(),修书(),借书(),赠书四方面说明他爱书如命?? 在《爱书如命的人》中,课文从鲁迅先生读书(刻苦),修书(仔细),借书(大方), 赠书(坦诚)四方面说明他爱书如命。《伯父鲁迅先生》中
鲁迅先生是一个怎样的人
是伟大的无产阶级的文学家...
介绍朝花夕拾
中的鲁迅
,人物性格特征,人物形象,还有他的故事,生活背景...
答:
另外,藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比,体现出藤野
先生是个
真正的君子。《朝花夕拾》用平实的语言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事,抨击了囚禁人的旧社会,体现了
鲁迅先生
要求“人的解放”的愿望。 虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的...
从
鲁迅先生的
作品读出他
是怎样的人
?200字
答:
鲁迅先生
走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。“还有鲁迅的回忆性散文《朝花夕拾》也给人一种闲适安详之感,是和蔼的周叔叔,而并非那个”横眉冷对千夫指“样貌
的鲁迅
。总之,简短的语言是无法全面的概括
一个人
的,我们要跳出固有的...
作文我最敬佩的
一个人
写
鲁迅的怎么
写
答:
我敬佩的一个人 如果你问我最敬佩
的人
是谁?我一定会毫不犹豫地告诉你是——鲁迅先生。以前,我只知道鲁迅先生只是一名伟大的政治家、思想家,可是,到了四年级第一个学期,我学了一篇
课文
——《我的伯父鲁迅先生》后,慢慢地,我对鲁迅先生就有了更深的了解。原来,
鲁迅先生是一个
只会替别人着想...
我眼中
的鲁迅
作文
答:
这便是我从生活中认识到
的鲁迅
,你呢? 我眼中的鲁迅作文4 鲁迅是著名的文学家、思想家。五四运动的重要的参与者,在作者周晔的眼中,
鲁迅先生是一个
为自己想的少,为别人想的多,爱憎分明
的人
;在作者阿累的眼中,鲁迅是一个有着高尚品格的人。在作者臧克家先生的眼中,鲁迅是一个无私奉献,对平民无私奉献,对反动统治...
用我的伯父
鲁迅先生
写
一个人怎么
写?
答:
第三个故事告诉了我们要助人为乐.鲁迅救了
一个
车夫,还给了他一些钱,鲁迅的品质太高尚了.在帮助了车夫后文章中说“我”看到伯父的脸变得严肃起来.我对这句话不太懂,问了老师后才明白了.因为
鲁迅先生
为自己想的少,为别人想的多,所以得到很多人的爱戴.我要学习鲁迅先生这种为自己想的少,为别人想...
从有
的人
这篇
课文中
你懂得了
鲁迅先生
的什么品质
答:
一生为国为民,不图名利。看看他的名言:1,死人倘不埋在活人的心里,他就真真的死掉了。2,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。3,过去的生命已经死亡。。。生命的泥委弃在地面上,不生乔木,只生野草,这是我的罪过。。。地火在地下运行,奔突;熔岩一旦喷出,将烧尽一切野草,以及乔木,于是并且无...
鲁迅先生
对社会
是个怎样的人
答:
比较重要的当代鲁迅研究学者有王瑶、林辰、朱正、王得后、钱理群、李欧梵、周策纵、王富仁、陈漱渝、汪晖、张梦阳、徐麟、王乾坤等。学者严家炎、何满子、邵燕祥、林治贤、王元化等对
鲁迅先生
多有著述;而作为艺术家的张仃、吴冠中、陈丹青、范曾等大家对鲁迅先生也有精彩的论述。 [编辑] 反面评价 也有不少人认为他
是个
...
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