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《燕子》的板书设计
人教版三年级语文下册
《燕子》
说课稿
答:
《语文课程标准
》
重视拓展学生的思维、发展创新能力,针对本节课的实际内容,利用文本优美的语言形式,安排学生进行仿写,把自己眼中的春天在笔下描绘出来。此环节作为作业的形式布置下去。四、说板书
板书设计
的原则是简洁,概括,重点突出,形式美观大方,据此原则,设计时,我主要突出了
燕子的
三个外形特点,...
燕子
教案
答:
三、 巩固生字词 注意俊拢谱的右半部。 四、作业。 1、背诵课文。 2、听写词语。 【
板书设计
】 样子:羽毛 翅膀 尾巴 1、
燕子
赶来:雨、风、柳、草、叶、花、燕 (活泼机灵)飞行:空中、湖面 休息:落、谱歌 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
《燕子》
第一课时教案
答:
让我们从朗读中体会一下这如歌似曲的美景。(生朗读)7、学生自由畅想一下春天的赞歌。四、歌中升情、总结全文 是啊!它们要歌唱这充满生机的春天,歌唱这充满魅力的大自然,歌唱这蓬勃向上的无穷力量。听,它们唱起来了。(播放《少年、少年,祖国的春天
》
)【
板书设计
】
燕子
:掠 落 沾 ...
燕子
教案
答:
板书设计
:
燕子
赶来 飞行 轻、快 休息 音符 燕子教案 篇3 一、教学目标: 1.巩固生字词 2. 有感情地朗读课文. 3.理解课文内容,从中明白“认真”是做人做事的基本能力和 品质。 二、教学重点难点: 教学重点:理解燕子妈妈最后笑了的原因,从而使学生明白做人做事都要认真的道理。 教学难点:分角色朗读课文,...
《燕子》的
课件
设计
答:
教学准备:放大的插图 一张燕子的剪纸 教学课时:第二课时 教学
设计
: 一、谈话导入 1、同学们,春天来了,有一种美丽的小鸟从南方飞来了。 你们知道那是什么鸟儿?(学生回答后,
板书
课题,并提示学生“燕”的写法。)今天我们一起学习
《燕子》
这篇课文。 2、你们见过燕子吗?我们来看看著名作家郑振铎笔下的燕 子是...
燕子
教案
答:
3.选一种自己喜欢的动物,模仿燕子外形的写法,抓住这种小动物的外形特点,写一段话。
板书设计
外形美 活泼机灵 燕子 飞行美 斜身掠过天空 掠过湖面 停歇美 谱出赞歌 燕子教案 篇5 1
《燕子》
教案第一课时一、导入新课让学生闭上眼睛想象大自然的缤纷现象,燕子教案。欣赏图片,让学生在视觉和听觉上感受春天大自然的...
部编本三年级下册语文
《燕子》
课件
答:
【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,
板书设计
,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是 整理的部编本三年级下册语文
《燕子》
课件,欢迎阅读与借鉴。 一、素质教育目标 (-)知识教学点 1、学会本课8个生字,掌握"俊俏、聚拢、增添、...
三年级语文下册全册说课稿
答:
《语文新课程标准
》
重视拓展学生的思维,发展创新能力,针对本课的内容自由创作一张春景图,把自己眼中的春景描绘出来。 【说板书】 羽毛——乌黑发亮 外形 翅膀——俊俏轻快(活泼机灵) 尾巴——剪刀似的
燕子
赶来(增添生机) 飞行(快) 停歇(五线谱) 该
板书设计
抓住重点词语,引导学生加以概括归纳,有利于概括能力和布...
四年级下册语文教案
答:
本单元以颂春为专题,选编了《走,我们去植树》、《第一朵杏花》
《燕子》
《古诗两首》等四篇课文及《培养良好的学习习惯(八)》,一个语文练习,一篇习作。前三篇为精读课文,后一篇为略读课文。四篇课文多角度地赞美春天、亲近自然,我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中,感受春天的来临,倾听大自然的声音,欣...
小学语文
《燕子》
教学反思
答:
再以猜谜语的方式导入课文
《燕子》
。让孩子初读课文,感受燕子的“活泼机灵”。当孩子对活泼机灵的燕子有了更深刻的印象后,再把学生带入光彩夺目的春天里。让学生感受春天是美的,燕子也是美的。春天因为有了燕子,更有生趣;而燕子因为有了春天的衬托,又显得更矫捷。 本次课堂
的设计
,更注重形式上的创新,而忽略了...
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