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关于识字教学的课题研究
适合小学生
研究的课题
答:
12、教辅资料有效利用研究 13、提高小学生英语听力的策略
的研究
14、班级精神文化构建策略研究 15、课堂教学效应的研究 16、课堂教学如何开展对话 17、通过学生自写评语以提高写作能力的研究 18、如何管理班级活跃分子 19、从读中培养学生的感悟能力 20、不同类群学生的心理分析 21、小学语文
识字教学
中错...
麻烦给我几个小学
课题研究
的题目
答:
12、教辅资料有效利用研究 13、提高小学生英语听力的策略
的研究
14、班级精神文化构建策略研究 15、课堂教学效应的研究 16、课堂教学如何开展对话 17、通过学生自写评语以提高写作能力的研究 18、如何管理班级活跃分子 19、从读中培养学生的感悟能力 20、不同类群学生的心理分析 21、小学语文
识字教学
中错...
广西武鸣县城厢镇第三小学学校特色
答:
广西武鸣县城厢镇第三小学以其独特的教育特色吸引着人们的关注。学校在2003年首开先河,开展“电脑拼音
识字教学研究
”,将拼音教学与识字教学相结合,通过校本
课题
实验,实现了低耗高效的教学。这一课题不仅在区内受到广泛赞誉,还在社会上产生了深远影响,辐射到多个县镇,并带动了教师培训和课题推广。学校...
课题研究
实施方案
答:
课题研究实施方案 为确保事情或工作高质量高水平开展,我们需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。那么我们该怎么去写方案呢?下面是我为大家收集
的课题研究
实施方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 课题研究实施方案1 课题研究的背景和意义 新一轮课程改革为现代
教育
注入了生机与活力,对农村学校实现...
小学低年级随文
识字教学
答:
③相关段落的教学【与前面模式的操作同】4、巩固识字5、练习 低年级随文
识字教学
常模四1、创设情境,导入
课题
2、借助看图,认读部分生字词3、自读课文,音准句顺4、轮读课文,随机认读前面没教到的生字词或难读的生字词5、精读课文①用教师提问、看图谈话、学生朗读指定段等手法引出相关段落【可以按文章顺序教,也...
小
课题
背诵文言文
研究
答:
摸索出了一套能够激发学生文言文阅读兴趣的切实可行的
教学
方式:1.学法激趣,2.信任激趣,3.导语激趣, 4.板书激趣,5.情景激趣,6.审美激趣,7.古为今用激趣,8.灵活多样的教法激趣,9.活动激趣。 一、
课题研究
的主要背景 随着社会文化的革新,以及时间的推移,文言文中相应的文化背景、历史条件、社会形态等等都与学生...
低年级
教学
中 是集中
识字
还是随文识字
答:
它与集中识字以字形为核心不同,强调在具体的语言环境中识字,把生字词放在特定的语言环境中来感知、理解和掌握。 我校在随文
识字教学
中也做了一些探讨,在上周听了同事靳老师的一节阅读
教学课
《乌鸦喝水》和今天听了潘亚丽老师的《松鼠和松树》以及盛丽敏老师的《荷叶圆圆》后,对于,我有自己的一些...
课题
组成员的个人总结
答:
下面是我为大家整理的
关于课题
组成员的 个人 总结 ,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 课题组成员的个人总结1 根据县教研中心和学校的要求,本学期语文课题组重点做了以下几个方面的工作: 一、立足
教学
实践,深入开展
课题研究
。 组织全组教师进一步学习《语文课程标准》,结合教材具体分析,共同探究,大胆取舍,积极开展...
小学高年级语文
课题
答:
计算机辅助语文
教学的研究
与实践。培养低年级学生口语交际能力的研究 培养学生阅读能力的研究 在阅读教学中加强朗读训练的研究 培养小学生识字兴趣、习惯和能力的研究 培养一年级学生语文学习习惯的研究 汉语拼音、识字与语言训练整合的研究;在低年级加强写字指导的研究;
识字教学
中认写分开、采取多种方法巩固...
语文
教学
论文开题报告
答:
课题研究
最终成果: 1、结题报告一份 2、有关课堂游戏的教学反思 3、我的教学故事2份 4、.教学论文2篇
关于
小学语文
识字教学
法的论文开题报告范文 一、运用多种形式来培养小学生对识字的兴趣 小学语文教师一定要使小学生知道语文是他们时时刻刻都能够用到的语言,比如说话、写字、回答老师的问题、讲故事等。小...
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