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手机利大于弊的辩论赛
手机的利
与
弊辩论赛
反方辩词
答:
对方辩友,春派没很高兴今天能就
手机的利
与弊这个辩题来
辩论
。我方观点是:
手机的弊大于
利。我是由以下几个方面来进行论证的:一、手机的利与弊 1. 手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习情况。2. 手机能帮助学生与以前和现在...
辩论赛
:
手机的利
与
弊
答:
利: 1手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等。 2与以前同学多交流,可以保持原有的关系;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 3一些
手机的
拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 4...
辩论赛手机利大于弊
辩论材料
答:
辩论赛手机利大于弊
辩论材料 篇1
手机的
弊端: 1、健康角度:手机辐射,手机综合症 2、没有隐私和私人时间:晚上想有点自己私人的空间,可是手机会让别人轻松的找到你,如果你过早的关机或者没听到电话,别人还会不太高兴等。 3、人与人之间情意:自从有了电话,人们的问候方式发生了变化,有了手机,人们更是用文字来代替...
辩论赛手机利大于弊
辩论材料
答:
- 人际关系:自从有了电话,人们的问候方式发生了变化,有了手机,人们更是用文字来代替会面和书信,让人与人之间的友谊变得更淡薄了。- 手机利与弊:不要否认手机的便利,但也不能因为利就忽略了它的弊端,我们认为是
弊大于
利。2. 中学生带
手机利大于弊的
观点:- 科技时代:我们是科技时代的学子,...
辩论赛手机的利
与
弊
答:
1. 健康影响:
手机
辐射可能对健康造成不利影响,长期使用可能导致所谓的“手机综合症”。2. 隐私与个人时间:手机使得人们难以保持隐私和个人时间。例如,在晚上我们希望有自己的空间,但手机会让他人轻易联系到你。如果不及时接听电话,可能会引起他人的不满。3. 人际关系疏远:手机和电话的普及改变了...
手机
对中学生
弊大于利的辩论会
说辞
答:
手机生产商也将中学生视为未来的庞大销售市场,因此,中学生使用手机的问题值得我们关注。2. 经过调查,综合起来的意见是:使用手机有利有弊,但
弊大于
利。中学生使用
手机的利
在于可以方便联系。例如,对于需要住宿的高中生来说,手机可以稳定他们的情绪,减轻父母的担忧。此外,手机还可以作为快捷的联系工具...
辩论赛手机的利
与
弊
正方观点资料
答:
正方观点:1、便于学生与家长之间相互联系,还利于家长对孩子的监督和关心。现在的农村中小学生,有很多是留守孩子,家长长期在外打工,孩子在校需要买学习和生活用品,都要
手机
联系家长寄钱寄物。同时家长也要用手机来了解孩子在家在校的学习生活情况。2、有利于学生学习。学生可以把手机作为学习的工具,利用...
辩论赛
中生使用
手机利大于弊
一辩词
答:
我想,中学生拥有
手机利大于弊
,所以只要中小学生能合理利用手机,合理安排时间,抵制不良诱惑,安全健康上网,我们就可以拥有手机!
手机的
利,包括支付宝支付的便捷,与别人能随时联系的方便,以及方便携带的特点。但是,万物都有弊有利,手机也是如此。它虽然方便了人们的生活,诱惑力也很大,往往会牵绊人们...
辩论赛
:中学生使用
手机利大于弊
,我是反方(
弊大于
利),有没有可提问正方...
答:
中学生使用
手机
可能会导致上课溜号,精力不集中。如何确保学生在课堂上能够自律,不因手机分心而影响学习效果?中学生的手机使用有时被视为一种炫耀行为,这可能会影响他们培养艰苦朴素的作风。您如何看待这一现象,并建议如何纠正?中学生在校园内使用手机,有时可能与攀比心理有关。您认为这种行为如何影响...
辩论
稿:高中生用
手机的利
与弊。正方观点:
利大于弊
。
答:
手机
能够方便查阅,联络感情,对高中生
利大于弊
。中学生用手机,一是方便家长和学生联系。家长想了解孩子在学校的动向,随时可联系掌握,同时,对子女嘘寒问暖也方便;二是有利学生与老师沟通,有时课业上的问题,生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的问题,通过手机交流免去了胆怯和尴尬;在学校里,...
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