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一分钟教学设计第一课时
小学语文《
一分钟
》优秀
教学设计
答:
小学语文《
一分钟
》优秀
教学设计
篇1 【教学目标】 1、有主动识字的愿望,能认识“钟、零”等9个字,会正确书写“欠、元”等8个字。 2、能正确,流利地朗读课文。 3、在读中理解课文。体会到时间的重要。不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活,要做遵守纪律的孩子。 【教学过程】
第一课时
一、创设情...
小学语文《
一分钟
》说课稿
答:
《
一分钟
》是一年级下册第七单元的第2篇课文,《新课程标准》要求语文
教学
注重情感态度价值观的正确导向,而这篇课文内容贴近学生的生活,本文又以小学生喜爱的故事形式出现,内容较为通俗。主人公元元因为早上多睡了一分钟,带来的是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔...
一分钟教学设计
答:
一分钟教学设计
篇1 【创意说明】 多睡一分钟带来的是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训,学完这篇课文,会让学生学会思考时间的重要性,学会珍惜时间。本
课时
定位为识字课,但在一年级识字的基础上增加了词语的积累和说句。为了达到教学目标,突出自主...
二年级下册语文《
一分钟
》
教学设计
答:
1
、指导学生懒洋洋地、满不在乎地读句子:“再睡
一分钟
吧,就一分钟,不会迟到的。”从中体会元元认为多睡这么短短一分钟是不会碍什么大事的。 2、“他叹了口气,说:‘要是早一分钟就好了。’”元元为什么要叹气?指导学生读出叹息、自责的语气,体会元元当时着急的心情。 3、“他又叹了口气,说:‘要是早一分钟...
《
一分钟
》
教学设计
答:
1、再读课文,思考:为什么元元多睡了
一分钟
,却迟到了20分钟?聪明的孩子一定能说出来。(预设:上学路上遇到了红灯;没赶上公共汽车。)2、课文的`哪些自然段讲了元元上学路上发生的这两件事?(第二、三自然段)3、大屏幕出示第二自然段,品读
第一
次叹气 他叹了口气:“要是早一分钟就好了。&...
二年级上册《
一分钟
》课文
答:
元元非常后悔。《
一分钟
》
教学设计
教学目标:1.认识9个生字。会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。重点: 识字与朗读 难点: 有感情地朗读课文。教学过程 :
第一课时
一、游戏导人 正式上课前,全体同学立正站好,两臂侧平举一动不动的...
小学一年级语文开学
第一
课
教学设计
答:
以下是我整理的关于小学一年级语文开学
第一
课
教学设计
,希望能够帮助到大家。 小学一年级语文开学第一课教学设计 篇
1
目的: 1、带领孩子熟悉校园环境,教育孩子爱校、尊师,激发其成为小学生的自豪感。 2、进行坐、立、行、路队等训练,帮助孩子尽快适应小学生活。 3、初步排好座次,为第二周走向正常教学作好铺垫...
《秋天的图画》
第一课时教学设计
答:
1
、这么美的饿句子,这么美的景色,不光要留在小朋友的眼睛里,更要深深地印在小朋友的脑海里,给你们
一分钟
的时间,先试着背背吧!]2、反馈:四人合作背诵——一个人背诵——集体背诵。1、把第一句也连起来吧!咱们一起来背背。秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼,苹果...
《
1分钟
能干什么》
教学设计
答:
1
、在实际情境中,让孩子建立
一分钟
和一秒钟的概念,体会分与秒的关系。2、通过拨一拨、听一听、读一读、唱一唱等体验活动,培养学生估计时间的能力,教育学生珍惜时间。3、教育学生从小养成遵守和爱惜时间的好习惯以及培养孩子的估测能力。
教学
重、难点:建立一分钟的概念,估计一分钟有多长。教学过程...
二年级语文上册
一分钟
课文
答:
二年级语文上册《
一分钟
》
教学设计
【教学目标】1、有主动识字的愿望,能认识“钟、零”等9个字,会正确书写“欠、元”等8个字。2、能正确,流利地朗读课文。3、在读、议、演中理解课文,在阅读中积累语言。4、在读中体悟到时间的重要,不能因为个人的喜好而影响正常的学习...
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